Congrès de l’AGEEM

Le congrès de l’AGEEM – Association Générale des Enseignants des Écoles et classes Maternelles publiques – vous donne rendez-vous pour son congrès annuel cet été à Roanne « Comment Accueillir – Dire

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Une proposition de Loi pour 24 élèves par classe

La députée Perrine Goulet, du Mouvement démocrate, demande que le nombre d’élèves par classe dans le premier degré soit limité par la loi. À cette fin, elle a déposé une

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Intersyndicale : tout est encore à construire

« Continuons à agir ! » interpelle l’intersyndicale. Elle dresse le bilan de son action lors de l’épisode des mobilisations contre la réforme des retraites.   Le Communiqué : Après 6

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L’UNSA Éducation s’oppose au SNU

L’UNSA Éducation estime que l’annonce de séjours de cohésion su temps scolaire « pose problème, au vu des difficultés apparues pendant les expérimentations locales : manque de personnels pour accompagner, manque

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Pacte et RDC: un remède pire que le mal

« Au cours d’une année scolaire, 9% des heures de cours environ ne sont pas assurées. Moins d’une heure sur cinq non remplacée correspond à des remplacements de courte durée visés

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182 642 candidats planchent sur les épreuves du baccalauréat professionnel depuis mardi 13 juin. Le Café pédagogique alimentera cette page au fur et à mesure de la réception des sujets.

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Les sujets :   BAC tecnho 2023 francais antilles et guyane BAC 2023 francais antilles et guyane BAC GENERAL 2023 FRANCAIS BAC TECHNO 2023 FRANCAIS   Les sujets de l’épreuve

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EMC : Sauve qui peut Marianne

Comment réviser l’EMC pour le brevet ? Christine Galopeau de Almeida propose un jeu de l’oie qui reprend les thèmes abordés en 4ème et en 3èùe. On joue en équipe

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Rendez-vous aux Journées européennes de l’archéologie !

Du 16 au 18 juin, des centaines de chantiers archéologiques ouvrent au public. Beaucoup accueillent des groupes scolaires. C’ets le cas ,par exemple, du site gallo-romain du Thovet (Haute Savoie),

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Géo : Une balade citoyenne

C’est à  » un jeu de piste sur le terrain pour appréhender un espace urbain, ses dynamiques, identifier les acteurs et les enjeux d’aménagement et engager une réflexion sur l’aménagement

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