Aux États-Unis, les inscriptions dans les écoles publiques de la maternelle au lycée ont diminué depuis la pandémie de Covid-19. Où se trouvent les 1,2 millions d’élèves qui ont quitté
La 25ème édition de la semaine du cerveau a débuté ce lundi 13 mars. Pour l’événement, le journal du CNRS met en ligne un dossier thématique permettant d’accéder à des
Dans un communiqué, SUD éducation appelle à mettre en débat une grève des examens. « L’heure est au durcissement du rapport de force, dans un cadre interprofessionnel, pour obtenir le retrait
Sur le site des Langues et Cultures de l’Antiquité Odysseum, Emmanuelle Valette, professeuse à l’Université Paris VII, consacre un article au « Masculin / Féminin ». De « nouvelles perspectives sur l’histoire des
La Philharmonie de Paris vous invite au colloque « Écoute, mouvement et exploration musicale–Quels enjeux pour les apprentissages ?» le jeudi 16 mars et le vendredi 17 mars, dans la salle de conférence
Après dix jours de débat et un vote bloqué, la réforme des retraites a été adoptée par le Sénat, sans surprise. 195 sénateurs ont voté pour, 112 contre et 37
Alors que la journée de mobilisation n’a pas fait le plein samedi 11 mars, l’intersyndicale appelle à se mobiliser le mercredi 15 mars, jour de la commission mixte paritaire et
« Il appartient en premier lieu à l’école publique de faire vivre au quotidien les valeurs de la République et que c’est à l’État de lui en donner les moyens… »
Au collège Les Acacias au Havre, les 5èmes d’Ophélie Jomat ont osé s’approprier deux poèmes d’Arthur Rimbaud en les réécrivant. Après avoir travaillé l’expression des sens, l’enseignante a donné cette
» Quels sont les enjeux et les limites des technologies immersives en classe ? Comment les intégrer de manière raisonnable dans nos pratiques pédagogiques ? » Jordi Colomer fait le point
