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Comment apprendre aux élèves à argumenter en sciences ? Comment aussi repousser le complotisme ? En leur proposant une tâche complexe : ici en les faisant travailler sur le changement
« La formule « ou bien… ou bien » reprend le titre d’un ouvrage publié en 1843 par le philosophe danois Kierkegaard. Ce philosophe, trop peu enseigné au lycée et
