Je vous présente un Podcast que je trouve riche d’expériences enseignantes, de théorie passionnante et tout ça dans un format court et efficace ! Mais comment s’appelle cette merveille ?
La note de service du 29 janvier précise les modalités d’évaluation des compétences expérimentales au BAC 2026 pour la série STL dans les spécialités de biotechnologies et de sciences physiques
L’ESPER (Economie Sociale Partenaire de l’Ecole de la République) a réalisé une formation à la pédagogie de projet à destination des équipes éducatives inscrites à « Mon ESS à l’École
Avec 15 753 étudiantes en filières scientifiques en classes préparatoires aux grandes écoles en 2024/2025, les femmes ne représentent que 29.9% des effectifs. Les hommes sont au nombre de 36
« Le premier Ministre avait mentionné la création de 2 000 postes supplémentaires pour l’Éducation nationale dans ses derniers ajustements sur le budget, mais il a menti. Aucune rallonge ne
La lettre d’information n°85 du dispositif ministériel « Sciences à l’École » est publiée. Il y est question de criminalistique dans les collèges et lycées avec la gendarmerie, d’un atelier
40 300 collégiens de 6e ont au moins un an de retard sur les 787 600 élèves de l’année 2024. « Les filles sont moins souvent en retard que les garçons
« L’interdiction pour les utilisateurs de moins de 15 ans représente un tournant spectaculaire, à même de favoriser une prise de conscience salutaire », écrit la PEEP (parents d’élèves de l’enseignement public).
« Je souhaite nommer auprès de la médiatrice de l’éducation nationale un défenseur des droits des enfants. Toute personne pourra le saisir d’une question, lui signaler une suspicion mal prise en
« Plan Geffray contre la grande difficulté scolaire : un dispositif pour la réussite des collégiens ou un nouveau contournement de la politique d’éducation prioritaire ? », questionne l’OZP (observatoire des zones
