11,2 % des jeunes en difficulté de lecture

Les résultats de l’évaluation de la lecture lors de la Journée Défense et Citoyenneté (JDC) de 2022 révèlent que plus de 750 000 jeunes français âgés de 16 à 25

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Yannick Trigance : « Année scolaire 2022/2023 : deux renoncements majeurs »

En cette fin d’année scolaire, Yanick Trigance, Conseiller régional Ile-de-France, dresse le bilan de l’action de Pap Ndiaye. Selon l’élu, elle se résume à deux renoncements du Ministre. L’un en

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Bruno Devauchelle : Revenir à la salle de classe à l’ère numérique

Dans sa chronique bimensuelle, le chercheur Bruno Devauchelle interroge l’impact numérique sur la forme scolaire.   Pendant deux années, on a pu penser, croire, espérer, sortir de ce dogme de

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Quatre ans après la loi Blanquer ne convainc toujours pas

Quatre ans après son adoption par l’Assemblée et le Sénat, la loi « sur l’école de la confiance », dite loi Blanquer, ne recueille que critiques. Le rapport d’information sur l’évaluation de

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Claude Lelièvre : « Mercredi, ce sera philosophie. Le commencement de la fin ? »

Dans une semaine, des centaines de milliers de lycéens passeront l’épreuve de philosophie. Jusqu’à la réforme Blanquer, cette épreuve ouvrait le bal du baccalauréat. Aujourd’hui, c’est l’avant-dernière épreuve. Claude Lelièvre

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Éloignement des lycées : disparités géographiques

Les lycées en France sont inégalement répartis sur le territoire, créant des disparités géographiques en termes d’accessibilité et de choix éducatifs. Une récente étude de la DEPP, service statistique du

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L’école discrimine-t-elle ?

Dans « L’école discrimine-t-elle ? », Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie, spécialiste des thématiques liées à la mixité, donne à voir les conséquences du manque de courage des politiques

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Thierry Lepineux : « L’école du marécage »

Thierry Lépineux revient sur l’instrumentalisation de la place des symboles de la République à l’école faite par de nombreux politiques. Un jeu dangereux selon inspecteur de l’éducation nationale aujourd’hui à

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Georges Fotinos : « Un contexte favorable à la création d’EPLE pour le primaire »

La droite et certains syndicats réformistes, qui promeuvent un statut particulier pour le directeur d’école, appellent à un statut des écoles aussi. Aujourd’hui, les écoles du premier degré, maternelles et

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Qui peut être concerné par la doctrine technique du numérique pour l’éducation ?

La doctrine technique du numérique pour l’éducation est enfin publiée. Selon Bruno Devauchelle, spécialiste de la question du numérique, elle risque de « changer assez globalement, à terme, l’environnement informatique des

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