Une nouvelle secrétaire générale à la tête du Sgen Cfdt

Faut-il être professeur de SES pour arriver au sommet du Sgen ? Après Frédéric Sève, appelé à la commission exécutive de la Cfdt, c’est un autre professeur de SES qui

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Sylvie Aebischer, attachée principale d’administration scolaire, et aussi militante Cgt, raconte de façon très drole la formation qu’elle a suivi à l’Esen suite à sa réussite au concours d’attachée principale.

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Le « projet stratégique national » pour l’enseignement agricole a été adopté par un arrêté publié au JO du 3 décembre. Au JO Sur le projet

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Belgique : Le Pacte d’excellence

C’est la grande réforme du système éducatif d ela Belgique francophone qui sera mise en place à partir de 2019. La réforme s’articule en 5 axes. Le premier est  »

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L’actualité de l’éducation du 25 novembre au 2 décembre 2016

Métier enseignant Revalorisation : Les nouvelles grilles indiciaires publiées Promesse tenue ! Le Journal officiel du 30 novembre publie les nouvelles grilles indiciaires pour les enseignants et les personnels d’éducation

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Les 40 ressources pédagogiques de la semaine du 25 novembre au 2 décembre 2016

Pédagogie 9ème Forum des enseignants innovants : Des professeurs reconnus par leurs pairs La 9ème édition du Forum des Enseignants Innovants s’achève dans l’émotion avec la remise des différents prix.

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Les progrès de la scolarisation des enfants handicapés

« La scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap a augmenté de 80 % en neuf ans », souligne la Depp qui fait référence à la loi de 2005.

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Primaire : A quoi servent les histoires racontées aux enfants ?

 » Les experts ont découvert que les histoires ont une influence considérable sur la compréhension qu’ont les enfants du monde dans lequel ils vivent. En plus de participer au développement

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Travailler informatique et littérature avec les œuvres de Serge Bouchardon

« Il est absolument fondamental que les professeurs de lettres s’investissent progressivement dans l’enseignement « Informatique et Création Numérique » en série L » (F. Cahen). Favoriser chez les élèves

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Comment favoriser l’acquisition du lexique ? La Page des Lettres de l’académie de Versailles présente une approche innovante de l’enseignement du vocabulaire : « la méthode proposée, déjà solidement expérimentée

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