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Ouverture de la concertation sur la revalorisation : mécontentement de la FSU

  Mercredi 18 janvier, la concertation sur l’attractivité et la revalorisation du métier enseignant s’est ouverte en présence du ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye et de l’ensemble des organisations syndicales. Confirmant ses premières annonces dans les médias, la revalorisation tant attendue par les syndicats d’enseignants ne semble toujours pas à l’ordre du jour malgré…

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Conférence : « La motivation intrinsèque dans les logiciels pédagogiques »

Le Café pédagogique vous propose d’assister à une conférence en ligne sur « la motivation intrinsèque dans les logiciels pédagogiques ». Rania Abdelghani, chercheuse, définira la » motivation intrinsèque » et présentera « les mécanismes cognitifs impliqués dans sa stimulation et sa maintenance ». Elle ouvrira à la discussion l’intérêt de le motivation intrinsèque dans les processus d’apprentissage…

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Anne-Marie Chartier : « Quelques remarques sur les récentes circulaires du ministère ».

Je ne reviendrai pas sur les propositions concernant l’école maternelle, sinon pour souligner qu’en fixant deux priorités, le langage – en fait, vocabulaire et analyse des relations graphies/phonies – et les notions de mathématiques, elles entérinent l’idée que l’école maternelle n’aurait d’autre finalité que la préparation du CP, ce qui me semble aussi réducteur et…

APSES : « Épreuves écrites du bac : mars et crève ! »

L’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) appelle à participer au rassemblement du 25 janvier organisé par plusieurs associations de professeurs et les syndicats. Selon l’APSES, avec la tenue des épreuves de spécialités en mars, « les élèves, et particulièrement celles et ceux qui ont le plus de difficultés, ne peuvent pas apprendre de leurs…

Une pétition pour dénoncer les conditions d’enseignement de l’Allemand

Dans une lettre adressée au Président de la République, l’Association pour le Développement de l’Enseignement de l’Allemand en France (ADEAF) dénonce la dégradation de la situation de l’enseignement de l’Allemand.     La lettre : Monsieur le Président, L’allemand est la langue de l’amitié́ franco-allemande ! A la veille du 60e anniversaire du traité de l’Élysée,…

Simone et Beyoncé au collège

Au collège Paul Éluard de Garges-lès-Gonesse (95), trois membres de l’équipe éducative ont fait de l’égalité filles-garçons leur étendard. Dans ce collège de 620 élèves, labellisé REP+, Goundo Diawara – CPE, Marion Jasseron – professeure d’histoire/géographie/EMC, et Eugénie Momeux – professeure de lettres Modernes, n’hésitent pas à bouleverser les représentations de leurs élèves et les…

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Journée Franco-Allemande 2023 : 60ème anniversaire du Traité de l’Élysée

La « journée franco-allemande » du 22 janvier permet chaque année de mieux faire connaître, dans les écoles et les établissements scolaires, la culture et la langue du pays partenaire. Le 22 janvier 2023 – ou autour de cette date -, les écoles et les établissements scolaires sont invités à organiser des activités mobilisant l’ensemble de la…

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Petit tour des Journées franco-allemandes en France

PARIS Journée franco-allemande « Osez l’Allemagne » ! De nombreuses animations au programme pour les élèves de collège et lycée à la journée franco-allemande « Osez l’Allemagne » organisée par le CIDJ et Eurodesk, en partenariat avec l’OFAJ (Office franco-allemand de la jeunesse), Arte Education (Karambolage), le magazine Vocable et le VEFA (Volontariat Ecologique franco-allemand) RDV le mardi 7…

Marine Espinat : « Rendre l’allemand visible »

Après un doctorat et des années d’enseignement dans le supérieur, Marine Espinat enseigne l’allemand depuis 2017 dans un lycée rural, le lycée Giraudoux, à Bellac, dans l’académie de Limoges. A l’occasion de la Journée Franco-Allemande, elle travaille avec une classe de 2Nde et une classe de Terminale sur la notion de l’amitié. La Journée Franco-Allemande…

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Deux académies contre la suppression de la technologie

L’Académie des sciences et celle des technologies « déplorent la décision de supprimer la technologie en classe de 6e ». Par un petit communiqué commun du 16 janvier 2023, les deux institutions « recommandent plutôt de consolider les bases de mathématiques à l’école élémentaire ». Pour elles, « réduire à l’entrée au collège les enseignements de sciences et de technologie,…

Une étude sur le lycée professionnel … à rebours du projet de réforme du gouvernement

Une étude menée par Viavoice pour le collectif Une voie pour tous met en lumière l’image du lycée professionnel au sein de la société, tout comme l’expérience des anciens élèves. Le collectif, composé d’élèves et anciens élèves du lycée professionnel, plaide pour une réforme de la voie professionnelle. Constatant que le lycée professionnel « concentre les…

SNEP-UNSA : « L’État, met en place, finance, organise lui-même le séparatisme scolaire ? »

Le SNEP-UNSA – Syndicat national des enseignants et des personnels des établissements d’enseignement privé UNSA, interroge la responsabilité du gouvernement dans le séparatisme scolaire. Analysant l’IPS dans les écoles du premier degré, le syndicat montre la part minoritaire du privé dans la prise en charge des élèves de milieux défavorisés. « L’IPS moyen est de 112,22…

SNUipp-FSU : halte aux évaluations nationales standardisées

Le SNUipp-FSU interpelle le Ministre sur la question des évaluations nationales standardisées   La lettre :   Monsieur le Ministre, A l’occasion des évaluations de mi-CP qui démarrent le 16 janvier, pour les élèves de toutes les classes de cours préparatoire, le SNUipp FSU vous demande à nouveau, monsieur le Ministre, l’abandon des évaluations nationales standardisées.…

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Le Film de la semaine : « Le Chant des vivants » de Cécile Allegra

Comment filmer l’exil ? Rendre perceptibles à l’écran l’arrachement à la terre natale au fil d’un périlleux voyage et les terribles épreuves à surmonter pour revenir à la vie ? A travers plusieurs documentaires remarquables, Cécile Allegra, réalisatrice franco-italienne, tente de répondre à ces questions taraudantes incarnées par les expériences de migrants ayant traversé ‘l’enfer en Lybie’,…

« L’école du futur » ou « l’école du passé » ?

  Décidément, la caricature, voire la nostalgie d’une école qui n’a jamais existé ont encore de belles années devant elles quand on prend connaissance des circulaires pédagogiques ministérielles récemment publiées et censées présenter des remèdes à la baisse du niveau des élèves. En partant du premier niveau de l’école primaire, la maternelle fait l’objet d’un…

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Quand les futur·es enseignant·es apprennent à créer et publier

  Le PPPE (Parcours Préparatoire au Professorat des Ecoles) est un nouveau parcours de formation mené en alternance au lycée et à l’université : on y prépare une licence dont le débouché logique est l’entrée en INSPÉ. A Brest, dans la continuité du projet i-voix, les étudiant.es travaillent dans une « carrière d’écriture », le site « L’ardoisière », conçu…