Pour le prof

Par Jean-Pierre Gallerand et Julien Cabioch Sommaire : Forum des enseignants innovants, ressources de l’académie de Nantes, langues régionales, heure de labo, Scientix, les oiseaux, des outils web, Canopé, des

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La sélection de ressources pédagogiques repérées cette semaine… Le Café mensuel de janvier va-t-il décrypter 2014 ? Quel avenir pour l’Ecole en 2014 ? S’il est impossible de le prédire,

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En partenariat avec EducPros FORMATIONS Écoles de commerce : ce qu’en pensent les diplômés Des anciens globalement satisfaits de leur école d’origine, à quelques nuances près. Voilà ce qui ressort

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Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants

Comment recevoir des parents d’élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d’IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer… Des parents angoissés pour

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Le grand fossé entre l’Ecole et les parents

Près d’un directeur ou d’un personnel de direction sur trois a été menacé en 2013 par un parent. C’est une des révélations de l’audition de Georges Fotinos par la mission

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L’épisode de la Journée du retrait bouscule fortement l’Ecole, salit les enseignants et porte préjudice aux enfants à qui on apprend à se méfier de leur professeur. Mais elle a

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Un nouvel enjeu éducatif : La translittératie ?

Sur le site HAL d’« hyper articles en ligne », les chercheurs Eric Delamotte, Vincent Liquete et Divina Frau-Meigs consacrent une étude à « la translittératie ou la convergence des

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JRE : La lettre du Snuipp

« Chers parents, on vous ment ». C’est ainsi qu’on pourrait résumer le modèle de lettre aux parents que le Snuipp diffuse suite à l’initiative de la Journée du retrait de l’école

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 » Il n’est pas évident – loin s’en faut – que l’application effective de cette circulaire aille sans difficultés, voire sans oppositions vives, notamment de certains milieux religieux. Et elle

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La commission des affaires sociales de l’Assemblée nationale a adopté le 30 janvier le projet de loi sur la formation professionnelle. Ce texte accorde des compétences nouvelles aux régions. Il

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