Quel avenir pour l’Ecole en 2014 ? S’il est impossible de le prédire, on peut discerner quelques forces en action à l’intérieur du système éducatif et autour de lui qui
Boris Cyrulnik ouvre à Béziers un institut de formation dédié à la petite enfance, l’Institut Petite Enfance (IPE). L’IPE veut » mettre en place une formation continue adaptée pour l’ensemble
Le décret mais aussi de nouvelles FAQ 2014 parues en janvier pour répondre à toutes les questions pour la prochaine session et aussi les banques de ressources des sites académiques,
L’Insee publie un panorama complet sur les évolutions économiques et sociale de la France depuis 1980. Il montre la transformation de l’économie française depuis les chocs pétroliers, le développement du
Difficile, en tant que professeur d’histoire, de ne pas être interpellé en classe ou dans son enseignement par les derniers aspects médiatiques, politiques et judiciaire de l’«affaire Dieudonné», nous dit
Jeudi 30 janvier, le Conseil général du 93 renouvelle pour trois ans son programme d’accompagnement des collégiens temporairement exclus (ACTE). Ce dispositif modèle associe le rectorat , les villes, des
Comment relever le défi de l’adaptation locale ? Les CSTI (cultures scientifiques, techniques et industrielles), confrontées à la réorganisation des politiques publiques, à la multiplication des sources et aux transferts
La Journée du retrait est-elle capable de devenir un acte politique ordinaire ? Lundi 28 janvier, le ministre est intervenu à plusieurs reprises pour affirmer son soutien aux enseignants et
Quelles seront les prochaines étapes du numérique dans l’enseignement ? Trois spécialistes du numérique éducatif, Joël Boissière, Caisse des dépôts, Simon Fau, consultant, et Francesc Pedro, analyste OCDE, tentent de
« C’est un jour très important car notre pays a besoin d ‘évaluations indépendantes ». Vincent Peillon a installé le 28 janvier le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) en présence
