Dans un communiqué commun, les trois syndicats enseignants du primaire (Snuipp, Se Unsa et Sgen Cfdt) ainsi que la première fédération de parents d’élèves publient un communiqué démentant l’enseignement de

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 » Vous êtes un modèle important pour votre enfant. Lorsque votre enfant vous voit lire, pour votre plaisir ou pour vous renseigner, il comprend que c’est une activité très valable.

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Qu’est ce qui fait une éducation prioritaire efficace ?

Comment un réseau d’éducation prioritaire arrive-t-il à améliorer les résultats scolaires des élèves ? Quel impact attendre des conseils école – collège ? Voilà quelques unes des questions posées par

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Le Café mensuel de janvier va-t-il décrypter 2014 ?

Quel avenir pour l’Ecole en 2014 ? S’il est impossible de le prédire, on peut discerner quelques forces en action à l’intérieur du système éducatif et autour de lui qui

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Boris Cyrulnik ouvre à Béziers un institut de formation dédié à la petite enfance, l’Institut Petite Enfance (IPE). L’IPE veut  » mettre en place une formation continue adaptée pour l’ensemble

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Le décret mais aussi de nouvelles FAQ 2014 parues en janvier pour répondre à toutes les questions pour la prochaine session et aussi les banques de ressources des sites académiques,

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L’Insee publie un panorama complet sur les évolutions économiques et sociale de la France depuis 1980. Il montre la transformation de l’économie française depuis les chocs pétroliers, le développement du

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Difficile, en tant que professeur d’histoire, de ne pas être interpellé en classe ou dans son enseignement par les derniers aspects médiatiques, politiques et judiciaire de l’«affaire Dieudonné», nous dit

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Décentralisation : Le 93 encadre les collégiens exclus

Jeudi 30 janvier, le Conseil général du 93 renouvelle pour trois ans son programme d’accompagnement des collégiens temporairement exclus (ACTE). Ce dispositif modèle associe le rectorat , les villes, des

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Culture scientifique : Régionaliser pour mieux diffuser ?

Comment relever le défi de l’adaptation locale ? Les CSTI (cultures scientifiques, techniques et industrielles), confrontées à la réorganisation des politiques publiques, à la multiplication des sources et aux transferts

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