Par Didier Missenard et Laure Étevez Des constructions à la règle et au compas jusqu’à Python : le grand écart, en somme ! Construire « à la règle et au
Par Didier Missenard et Laure Étevez L’EIST, un dossier pour le promouvoir, et la psychologie cognitive au secours des élèves. L’EIST au Collège L’Enseignement Intégré des Sciences et de la
Par Didier Missenard et Laure Étevez Au delà des approximations lues partout dans la presse, l’enquête PISA reste intéressante. Au plan national, d’abord, pour nous rappeler que l’écueil principal sur
Par Didier Missenard et Laure Étevez Une conférence d’Yves Chevallard aux journées de l’APM, les MOOC à nouveau, l’interdisciplinarité, le Chat d’EpsilonWriter, et toujours le film « comment j’ai détesté
Par Didier Missenard et Laure Étevez Contre les programmes de 2008… Les programmes de mathématiques de 2008 À l’école, les programmes actuels font l’unanimité contre eux. Le Café publie un
Par Didier Missenard et Laure Étevez Le prix Felix Klein à Michèle Artigue, qui l’a bien mérité ! Le prix Felix Klein va à Michèle Artigue Michèle Artigue, didacticienne à
Par Antoine Maurice La rubrique pour le prof vous propose, ce mois-ci, un point sur le décret concernant le sport scolaire, et également des ressources en Boxe Française et en
Par Jeanne-Claire Fumet Le dialogue serait-il engagé, entre les enseignants du secondaire et les Nouvelles Pratiques en Philosophie ? A l’occasion des 13èmes Rencontres Internationales des Nouvelles Pratiques Philosophiques, dans
Par Jeanne-Claire Fumet Le Lycée de la Nouvelle Chance à Cergy fonctionne sur le modèle des micro-lycées : accueillir des jeunes de plus de 16 ans, en rupture scolaire, ayant
