Par Françoise Solliec Cas singulier dans l’académie de Strasbourg, le lycée général Lambert (680 élèves, 60 enseignants) a décidé d’entrer dans l’ENT par le côté pédagogique, grâce à une exploitation
André Giordan PISA n’est qu’un « thermomètre », contestable comme tout thermomètre. Il confirme cependant ce que nous avançons depuis un certain temps ! Mais l’essentiel n’est pas là… Qu’ont
Par Françoise Solliec De nombreuses collectivités et académies se sont aujourd’hui investies dans la mise en place d’espaces numériques de travail dans les établissements du second degré. Cependant le choix
Par Françoise Solliec L’espace numérique de travail peut aussi devenir un outil d’innovation pédagogique dans le domaine de la formation continue des enseignants. En Alsace, un groupe d’études et de
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Première lecture officielle de Pirls et Pisa ÉDITORIAL PISA cherche pizzaiolo LE SYSTEME Pour le Sgen Cfdt, Pisa donne l’occasion de changer l’Ecole
Par Françoise Solliec La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance, DEPP, du ministère de l’éducation nationale a consacré la matinée du 6 décembre à la présentation
La revue ProFormar Online publie dans son numéro 21 de novembre 2007 un dossier sur l’enseignement du « Portugais langue non-maternelle ». Des articles et des expérimentations très constructives.
La lecture et l’analyse détaillée de l’enquête PISA 2006, consacrée au niveau des élèves de l’OCDE en matière scientifique, devra se faire sur la durée et de manière minutieuse. Il
Mars 2007 : La nouvelle procédure « d’orientation active » mise en place par le gouvernement semble satisfaire tout le monde. Un nombre croissant d’universités l’utilise et, en ce moment même, les
Par Gilles Moindrot L’enquête internationale PIRLS a mis en évidence des résultats décevants pour l’école française. Quel regard un syndicat, tel que le Snuipp-Fsu, peut porter sur ces résultats ?
