Jusqu’au 18 juin, des concerts académiques de chorales de collège ont lieu dans les principales villes de l’académie. 87 établissements y participent. Pour le CNDP, « le bénéfice que ces projets apportent aux élèves, tant sur le plan culturel que comportemental et social, est immense. Les progrès… rejaillissent sur l’ensemble de leur scolarité ». http://www.musique.ac-aix-marseille.fr/chor.htm
Le site académique de Bordeaux consacre une page à l’utilisations des TICE : comment équiper sa salle, quels logiciels utiliser (particulièrement quels logiciels gratuits), de nombreux exemples d’application infographiques en cours. Une véritable initiation à l’utilisation des TICE. http://artsplastiques.ac-bordeaux.fr/infographie.htm
Educnet met en ligne ls rapports des jurys 2004 du capes de musique, de l’agrégation et du concours réservé. http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/capes/capes2004/rapport_int.htm http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/capes/capes2004/rapport_res.htm http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/agreg/agreg2004/interne_rapport.htm
Le site académique dijonnais propose les analyses multimédia des oeuvres imposées au bac. http://www.ac-dijon.fr/pedago/music/bac2002/
En partenariat avec l’IRCAM, le ministère a développé « Musique Lab », le site des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement musical. Ce site, riche et vivant, dispose d’une véritable logithèque accessible gratuitement. Chaque logiciel permet l’étude, la manipulation, l’expérimentation d’une ou plusieurs dimensions du langage musical. Par exemple, « Polycycle » explore les jeux de cycles et la polyrythmie.…
» Il n’est pas de meilleur exemple que les estampes de Rembrandt pour montrer tout ce que l’art de la gravure – un Art avec une majuscule – peut offrir. Dans de nombreux cas, il est possible de reconstituer tout le processus de création d’une image et, à travers les épreuves successives que l’artiste tirait…
La galerie virtuelle de l’académie de Bordeaux invite le visiteur à un repérage des notions inscrites au programme du collège : lumière, espace, couleur, matière, support, corps, architecture. Un moteur de recherche permet une approche par mot clé. Le site propose également une rubrique TICE tournée vers l’infographie : mises en pratique, outils, orientation. http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/artsplastiques/Pages/
Le ministère de la culture publie une étude, à laquelle a participé Serge Pouts-Lajus, sur les pratiques musicales en amateur liées à l’informatique. Elle montre que l’informatique est appréciée par ses possibilités de création : l’ordinateur per met de créer des pièces musicales originales plus facilement. Ces morceaux sont souvent échangés par Internet. http://www.culture.gouv.fr/culture/editions/r-devc/dc138.pdf http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep.html
« A la croisées des sciences (certes l’acoustique ou l’analyse physique du son mais surtout la pensée logique et la capacité d’abstraction qui président à l’analyse ou l’élaboration d’une construction sonore), des lettres (de la prosodie à la poésie pour faire simple), de l’histoire et de la géographie du monde à la connaissance de son propre…
Une circulaire du 14 juin fixe le contenu et le rôle des « chartes départementales de développement de la pratique vocale et chorale ». L’objectif est la généralisation de ces pratiques vocales. http://www.education.gouv.fr/bo/mentor/word//2002/bo26/r4.rtf http://www.education.gouv.fr/bo/2002/26/default.htm
Le ministère s’allie avec le CRDP d’Amiens et le magazine « Les Inrockuptibles » pour lancer un concours d’écriture de critiques musicales destiné aux lycéens. Un guide, des exemples, aident les élèves à élaborer leur critique. http://www.education.gouv.fr/discours/2001/musiques.htm
Le CRDP de Clermont met en ligne un site sur le travail sur l’image. Il propose des exemples de travaux de la maternelle au lycée : cinéma en classe, exercices vidéos , traitement par ordinateur. Un site intéressant, original et riche. http://crdp.ac-clermont.fr/cddp43/image/image.htm
Le site académique de Dijon propose des fiches pédagogiques d’écoute d’oeuvres. A noter l’étude des oeuvres du bac. http://www.ac-dijon.fr/pedago/music/accueil.htm
Dominique Coujard nous propose une réflexion sur le terrorisme aux Etats-Unis à travers un livre électronique (Keebook) ambitieux sur les images des attentats. Toutes les formes d’image : « unes » de presse, photos, mais aussi vidéos ou bandeaux de sites internet, toutes sont disponibles et soumises à analyse. Des pistes pédagogiques, des textes complémentaires (textes officiels,…
Ce site mutualiste archive des mémoires professionnels réalisés par des stagiaires en IUFM. Ils sont classés par thèmes : chant, pratique instrumentale, audition, chorale, tice, pédagogie, cycles. Un souci de mutualisation qui mérite des encouragements. http://musique.memoires.free.fr
L’INIST CNRS organise le 10 juin à Nancy une table ronde autour de l’impact des nouvelles technologies de l’information sur les travaux des historiens de l’art. Parmi les intervenants : des responsables de la BNF, des Musées de France, de l’INHA. http://www.inist.fr/actu/cal_bha100602.php
L’académie d’Orléans-Tours publie le compte-rendu du stage Histoire des arts qui s’est tenu en mars à Chartres. Au sommaire : intervention de M. Langrognet (IG), présentations des nouveaux programmes, conférences sur la ville, la conservation, l’histoire des jardins, travaux des ateliers sur les programmes, l’histoire des arts en TPE ou classe PAC. http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-des-arts/fulbert/stage2002/stage.htm
Des photographies de Niepce aux vidéos de Bill Viola l’image a considérablement évolué, envahissant notre quotidien. Question d’image est une publication en ligne qui veut favoriser la réflexion sur l’image. Au sommaire du numéro en ligne : pourquoi éduquer aux images ?, Kirikou en jeu vidéo, les événements, les outils, etc. Question d’image est réalisé…
Le CNDP publie un nouveau dossier du magazine Mag Arts consacré au corps figuré. Le thème se prête facilement à des parcours plurisdisciplinaires (IDD par exemple). Mag Arts publie des fiches pédagogiques (collège et lycée) impliquant plusieurs disciplines, des pistes de travail, une interview de Paul Ardenne. http://www.cndp.fr/lycee/default.asp?rub=magarts&page=/magarts/corps/accueil.htm
Certes le sondage lancée par Educnet sur les usages des TICCE en éducation musicale touche prioritairement des enseignants utilisateurs d’Internet. Malgré tout, la communauté des professeurs d’éducation musicale semble particulièrement ouverte aux nouvelles technologies. 97% des enseignants déclarent utiliser les TICCE pour préparer leurs cours. Ils utilisent des outils bureautique mais aussi des partitions électroniques…
» A 16 ans, après deux mois d’usine, je me suis acheté un petit synthé . Et du jour où j’ai oublié le solfège (j’avais fait plusieurs années de conservatoire en solfège et violon, mais je ne voulais pas apprendre…) je me suis laissé aller et je suis parti dans la composition « . Comment passe-t-on…
La Réunion des musées nationaux met en ligne une visite virtuelle de l’exposition « Made in USA » sur l’art américain de 1908 à 1947 qui est actuellement à Bordeaux avant d’aller à Rennes puis Montpellier. Elle présente les principaux peintres américains alors marqués par l’impressionnisme européen avant de découvrir l’abstraction et de construire une identité artistique…
Le ministre annonce un plan « cinéma à l’école ». Il s’agit « d’apporter une culture du cinéma comme art » aux élèves. L’intention est non seulement de faire découvrir des films aux élèves mais aussi de les exploiter pédagogiquement et d’initier les jeunes à la création vidéo dans le cadre des classes PAC. Pour cela le ministère signale…
Les élèves de troisième du collège A. Camus de Montbazon (37) sont partis sur les pas de Jacques Prévert et nous proposent des collages surréalistes commentés réalisés en cours de français. Un joli mariage de deux disciplines. http://site.voila.fr/collages_college/
« Accompagner l’image » est une nouvelle lettre d’information en ligne consacrée à l’éducation à l’image. Produite par le rectorat de Rouen, elle propose chaque mois les actualités de l’éducation à l’image. Le numéro 1 présente les analyses de films parues sur les sites éducatifs, les revues de cinéma en ligne, et les sites indispensables pour l’éducation…
