Les hellénistes du CLG Guy Mocquet de Gennevilliers ainsi que ceux du CLG les Petits ponts de Clamart font leur premiers pas sur le forum de grec ancien de l’Académie de Versailles. news:ac-versailles.disciplines.langues-anciennes.grec (accessible par le Web : http://www2.ac-versailles.fr/news )
L’Antica Roma nell’imaginario collettivo (par Danila Comastri Montanari) : les lieux communs picturaux et cinématographiques de la Rome antique (nouvelle adresse) : http://www.geocities.com/Athens/Oracle/6791/antica.htm
Vous voulez préparer la rentrée, partir d’un nouveau pied en septembre ? Alors vous achèterez ce cédérom unique en son genre. Réalisé par les enseignants et les élèves du lycée Louis Querbes de Rodez, dans le cadre d’un projet européen, il vise à engager des actions d’éducation interculturelle. Rassurez-vous ! Pas de grands mots dans…
La Mission interministérielle de lutte contre les sectes publie son troisième rapport. Il fait le point sur l’application de la loi About-Picard adoptée en mai 2001 et montre l’influence des sectes dans le milieu sanitaire et médico-social. http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/BRP/notices/024000086.html
Le Monde publie plusieurs articles sur la multiplication des actes antisémites en France. Au-delà du recensement, il analyse la situation dans plusieurs communes et donne la parole au maire de Créteil (commune où une école juive a été incendiée). http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3226–263216-,00.html
Deux études sur les langues régionales : celle de l’INED montre l’érosion des langues régionales tout au long du siècle. L’INSEE consacre au sujet un Insee Première accessible en PDF et dans une version bien adaptée aux élèves. http://www.ined.fr/publications/pop_et_soc/pes376.pdf http://www.insee.fr/fr/ffc/lpweb/2002/ip830/intro.html
« La France continue à vivre la plus grave période antisémite depuis la deuxième guerre mondiale ». Selon Le Monde du 12 mars, l’Union des étudiants juifs de France et SOS Racisme publient ce 12 mars un ouvrage (« Les Antifeujs. Le livre blanc des violences antisémites en France depuis septembre 2000 », Calman-Levy) qui recense 405 actes antisémites…
Le numéro de février des Cahiers Pédagogiques propose un dossier qui concerne toutes les disciplines mais tout particulièrement la philosophie et l’ECJS : pourquoi débattre en classe ? Pour que le débat devienne une véritable méthode (démocratique) d’enseignement. http://www.cahiers-pedagogiques.com/pages/401.htm
« L’année 2005 a été choisie, à l’initiative de l’European Physical Society pour célébrer les sciences physiques dans le monde entier, exactement cent ans après la parution des travaux révolutionnaires d’Albert Einstein. Le but de cette Année Mondiale de la Physique va en effet au-delà de la simple commémoration d’une grande figure de la Physique…
Mises à jour quotidiennement, ces cartes du ministère de l’environnement permettent de suivre et prévoir la pollution à l’ozone en Europe de l’ouest. http://www.environnement.gouv.fr/actua/com2003/aout/ozone.php
Un ensemble d’aplets java de physique, chimie et astronomie permettent de montrer les relations entre différents paramètres et de mieux comprendre certaines lois physiques : principe d’archimède, la loi d’ohm, la seconde loi de Kepler, les familles radioactives…. Le laboratoire virtuel est plutôt destiné au Lycée. http://labo.ntic.org/
Enseigner la physique et la chimie au collège, c’est proposer aux élèves un apprentissage de la rigueur. D’où l’intérêt de ce site qui propose une réflexion sur l’erreur et l’incertitude des mesures. http://www.educnet.education.fr/phy/igen/erreurs.htm
Ce cours, réalisé par Didier Virion, traite des notions élémentaires concernant la lumière, la perception des couleurs…. Il permet de répondre aux questions que l’on peut se poser sur les couleurs complémentaires et la trichromie. http://www.unimedia.fr/homepage/divirion/cours/web_cou/index_c.htm
» Le professeur Tournesol vous a confié les clefs de son vieux laboratoire. Allons-y faire un tour. » L’invitation c’est Pascal Bihouée, professeur de physique-chimie dans un collège de Plouguenast, qui la transmet. Son site propose une classe virtuelle de collège qui accompagne les élèves de la 5ème à la 3èmeà la découverte interactive des lois…
Comment rendre l’enseignement des sciences (physique-chimie, SVT, technologie, maths, STL etc.) plus attractif ? La question intéresse l’Europe qui a confié au Pôle universitaire européen de Lorraine la tâche de répertorier, d’analyser et de faire connaître les initiatives prises dans l’enseignement secondaire et primaire. Pour cela, le Pôle vous invite à répondre à un questionnaire…
Vous pouvez télécharger à partir de la rubrique trucs et astuce de la page de l’académie de Rennes, différents fichiers permettant de dessiner la verrerie,les schémas électriques,les formules de chimie organique, écrire des équations… http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/scphys/accueil.htm En ce qui concerne les dessins de chimie, le logiciel ChemSketch (freeware et en anglais)est conseillé par de nombreux professeurs.…
Laissons-les apprendre, activement, en toute sérénité ! Tel est le titre de cette page de réflexion sur la pédagogie de l’enseignement de la physique-chimie en collège ou en lycée. http://www1.ku-eichstaett.de/SLF/LdL/BAEHREL/laissons.htm
Un résumé du cours de Georges Bram, professeur de chimie et d’histoire de la chimie de la faculté des sciences d’Orsay, est mis en ligne sur ce site. Des biographies, des anecdotes et des liens sont aussi proposés. http://www.multimania.com/histoirechimie/
Développé par l’Inist, LARA permet le dépôt et la libre consultation de rapports scientifiques en sciences exactes et appliquées, sciences de l’Homme et de la société et sciences de la vie. Ce nouvel espace de partage utilise la plate-forme logicielle libre DSpace du MIT. Il participe de la Meta Université évoqué par L’Expresso du 11…
Une affirmation est donnée: »La tour Eiffel ne pèse pas plus lourd que l’air qui l’entoure ». Des précisions sont apportées pour réfléchir. « C’est à dire l’air contenu dans un parallélépipède dont la base contient les 4 pieds de la tour et dont la hauteur est celle de la Tour. Pour le calcul on prend une base…
Wikipoldoc L’ENNSSIB a participé à la création d’un site collaboratif autour de la politique documentaire. Que peut-on y trouver ? Ou comment peut-on y contribuer ?… puisqu’il s’agit d’un wiki ! Une sélection de sites ou de titres et ce dans des disciplines variées, voilà ce qu’on peut espérer. Plus les contributions seront riches, plus…
Sur le site Textkit, deux ouvrages précieux sur l’Anabase de Xénophon (en anglais) : William W. Goodwin, « The First Four Books of Xenophon’s Anabasis » et surtout J.J. White, « An Illustrated Dictionary to Xenophon’s Anabasis » : http://www.textkit.com/download.php?id=103 http://www.textkit.com/download.php?id=120 (voir Nouveautés pour la présentation du site) Trygée l’impur : un personnage truculent de La Paix d’Aristophane (dans…
Le site Textkit, Greek and Latin Learning Tools, en anglais, offre des grammaires, des livres électroniques, des supports de cours, un forum et une liste d’actualités si l’on s’abonne. La page grammaire est impressionnante. Tous les fichiers sont en téléchargement PDF pour l’instant gratuits pour tous ceux que j’ai pu voir Seuls les cours (supports…
Latin Reprise et suite de la traduction du De natura deorum de Cicéron (livre I 90-93). Fil amusant sur la traduction du mot derviche en latin. Débat sur l’opportunité ou non d’aider les élèves qui demandent des traductions sur le forum. Travail sur un extrait d’un texte de Fulgence. Fil sur le déchiffrement d’une pierre…
Samuel BEREAU, premier promoteur de l’unicode dans le monde pour transcrire le grec ancien, pionnier dans la mise en ligne de textes grecs. Samuel Béreau, l’un des hellénistes les plus actifs de la Toile francophone, est aussi le premier à avoir employé l’unicode pour transcrire du grec ancien sur Internet. Ainsi rapporte-t-il cette expérience :…
