Deux filons à s’approprier, pour ne pas oublier d’enseigner

    Bernard Schneuwly   Reconnu comme un des meilleurs experts de la pensée de Vygotski, Bernard Schneuwly entend cependant porter un regard exigeant sur ce qu’on fait dire au

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Viviane Youx (AFEF) : « L’ambiguïté de propositions pertinentes sujettes à dérive »

Les indiscrétions de la semaine dernière sur le rapport Bentolila, les effets d’annonce du ministre prônant un retour à de bonnes vieilles méthodes en grammaire comme en lecture ou en

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J. Aureillan   Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement

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Un exemple d’Ecole du Futur à Philadelphie

A Philadelphie s’est ouverte en septembre l’Ecole du futur respectant les fondations et les principes définis par les chercheurs et les techniciens de Microsoft. Implantée dans un quartier plutôt défavorisé,

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Pierre Frackowiak : Peut-on prendre le rapport BENTOLILA pour argent comptant?

On prétend que des manuels conformes aux futurs nouveaux programmes de grammaire sont déjà prêts et qu’ils répondent à une demande forte des enseignants qui affirmeraient manquer d’outils dans le

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Marie-Claude Courteix, IA-IPR, chargée de mission pour le handicap: La loi de 2006 nous impose de repenser le cadre de l’Ecole

Imaginer des cadres collectifs qui respectent les besoins individuels, est-ce une mission impossible ? Emmanuel Guichardaz, responsable AHS du SNUipp,et Marie-Claude CourteixPhoto Café pédagogique La loi du 11 février sur

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Boris Cyrulnik : Vous avez dit « Ontogenèse de l’empathie » ?

Boris Cyrulnik : Vous avez dit « Ontogenèse de l’empathie » ? Boris CyrulnikPhoto Café pédagogique Boris Cyrulnik est un showman. Mettez-le à une tribune, encadré par deux responsables syndicaux, face à

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Claudine Garcia-Debanc: « Soyons clairs avec les parents : il n’y a pas d’opposition entre démarche active et exigence de mémorisation »

Ca risque d’être une nouvelle polémique du printemps, après la lecture : le document d’application sur l’Observation Réfléchie de la Langue ( l’enseignement de la grammaire et de la conjugaison)

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Regardons en même temps ce qui se passe dedans et ce qui se passe dehors

  Jean-Yves Rocheix et Paris 8  Dans un colloque sur Vygotski, on parle surtout de psychologie. Mais justement parce qu’il est très exigeant avec les écrits du grand homme, Jean-Yves

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Édito : Vygotski, un outil pour penser la classe ?

  Vygotski ! Qui n’a pas déjà entendu au moins une fois le nom du psychologue russe, devenu tellement prisé dans les discours de formation qu’on n’en n’oublie parfois la lecture

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