Rentrée : La liberté pédagogique respectée

27 octobre – Après les déclarations dans le Journal du Dimanche on pouvait craindre un cadrage très strict des enseignants pour la rentrée du 2 novembre. Il n’en est rien.

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Croyances et pratiques professionnelles des enseignants

« Pourquoi les enseignants croient-ils que certaines pratiques valent mieux que d’autres ? Pourquoi critiquent-ils, voire refusent-ils, certaines pratiques, dont l’efficacité a (parfois) été démontrée par la recherche ? » Voilà des

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Tous les syndicats pourront défendre les fonctionnaires en cas de rupture conventionnelle

Suite à un recours en Question prioritaire de constitutionnalité déposée par le Snalc et le syndicat des agrégés de l’enseignement supérieur, le conseil constitutionnel a décidé de supprimer l’article réservant

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Les Etats généraux du numérique et le budget 2021

Grand événement de l’année scolaire, les Etats généraux du numérique doivent faire entrer le numérique dans l’école et améliorer l’enseignement et notamment la personnalisation des apprentissages. Pour cela le ministère

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Numérique et Ecole : Mariage consommé pour le Cnesco

« Contrairement à ce qu’on entend souvent, 80% des enseignants français utilisent régulièrement les outils numériques en français et en maths ». A quelques jours des Etats généraux du numérique, l’enquête publiée

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Un rapport fourre tout sur le harcèlement

Saisi par le premier ministre d’une mission sur la lutte contre le harcèlement scolaire, le député (Modem) Erwan Balanant a rendu le 14 octobre un rapport avec pas moins de

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Un budget encore plus modeste

Le budget 2021 est en train de se dégonfler. La publication des « bleus budgétaires », c’est à dire des comptes détaillés des ministères, montre un budget de l’enseignement scolaire en faible

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Jeu sérieux : une vieille idée qui a de l’avenir

  Le dernier conseil des ministres a annoncé l’octroi de 30 millions d’euros pour développer le « jeu sérieux » en France. Une décision originale et qui pourrait avoir un impact sur

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Nicolas Certain-Delus : Géophotographier des territoires imaginaires

A quoi ça sert de faire entrer l’imaginaire des élèves et un art (la photographie) pour enseigner la géographie ? Professeur au collège J. Jaurès de Poissy, Nicolas Certain-Delus a

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Posons le problème… Patrick Picard, Le Café Pédagogique Avez-vous déjà déjà vu un élève de CP redoubler parce qu’il ne savait pas ses tables de calcul ou qu’il ne maîtrisait

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