Citoyenneté : Les Clés du citoyen 2006

« Voter ça ne sert à rien ». Comment faire comprendre les enjeux de la citoyenneté aux adolescents d’aujourd’hui, plutôt éloignés des combats politiques ? En partenariat avec le Cidem, l’hebdomadaire des

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Mali : Former les profs par la radio

« Tam-tam pour les encadreurs », « Les enseignants à l’écoute », « Sur la route de l’Ecole ». Le Mali lance, avec l’aide de l’Usaid, de nouvelles séries radiodiffusées à destination des enseignants. Elles sont

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Combien d’élèves savent citer leurs sources et présenter une bibliographie ? Sans doute trop peu ! Savoirs CDI publie deux fiches pratiques destinées aux élèves pour faciliter cet apprentissage au

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« Il faut vraiment échanger entre tous ces établissements – il sont des milliers à prendre des initiatives – pour qu’ils puissent échanger entre eux les réussites de ces expérimentations ». Selon

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« Le burn-out existe dans tous les métiers, mais les enseignants sont une population à risque ». Selon une enquête de Libération, du 2 septembre, les profs sont malades. Plus que les

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Réflexion sur l’innovation, coopération, projets pédagogiques, portfolios, le Nouveau lycée qui s’ouvre à Luxembourg – ville veut être un établissement pilote.  » Les élèves sont tenus de faire leurs propres

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 » « Dans le Rhône, une politique de mixité sociale signifie transférer les élèves d’un collège à un autre. A coup sûr, ça fonctionnerait pour les transferts des collèges défavorisés vers

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TICE : Le sous-équipement informatique persiste dans le primaire

La décentralisation peut-elle combler la fracture digitale ? Avec plus de 20 élèves par ordinateur au primaire, les écoles françaises semblent avoir régressé depuis 2000 dans leur équipement informatique .

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Pédagogie : Un dossier sur l’ouragan Katrina

L’ouragan Katrina s’inscrit déjà dans les grandes catastrophes naturelles et humaines. Le Café publie un dossier spécial pour aborder ce sujet en classe dans plusieurs disciplines. Merci de nous aider

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Pédagogie : L’espace de la classe fait écho

« Il n’y a pas qu’une disposition possible mais de multiples, certaines à inventer. Les dispositions ne sont pas « bonnes » ou »mauvaises » mais elles sont plus ou moins adaptées au projet que

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