Peut-on donner un visage, donc une identité et une humanité, aux réfugiés dont les images défilent dans le lointain de nos écrans ? C’est l’enjeu fort d’un projet interdisciplinaire mené
C’est à une géographie des « bons » inspecteurs que nous convie la dernière enquête de l’Apden (ex Fadben) qui évalue l’attitude des IPR face aux nouveaux droits ouverts aux professeurs documentalistes.
C’est l’histoire de Marie, professeure documentaliste en Anjou. Elle pensait profiter de la réforme du collège et participer aux EPI, les nouveaux enseignements interdisciplinaires, à l’accompagnement personnalisé (AP) ou encore
Que sait-on de l’impact d’internet et du numérique sur la culture des adolescents ? Surtout ce que nous disent les mythes urbains, comme celui des Digital Natives. Maitre de conférence
Quelles modifications le numérique apporte-il au développement intellectuel et personnel de l’enfant ? Quel doit être le rôle de l’enseignant? Et quelle place pour le professeur documentaliste ? Anne Cordier
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La diffusion en ligne de tutoriels vidéos est devenue un vrai phénomène de société : ce mouvement peut-il gagner l’Ecole ? Et si les didacticiels étaient produits par les élèves
Au collège Henri Matisse à Grand-Couronne dans l’académie de Rouen, les professeures de français Claire Ridel et Laurence Bot ont avec la professeure-documentaliste Sophie Bocquet-Tourneur développé des pratiques de travail
Professeure documentaliste au collège Dargent, Ariane Delnord s’implique dans le « Salon du livre ados et jeunes adultes » organisé par trois librairies indépendantes lyonnaises. C’est l’occasion pour elle de promouvoir la
Jean-Claude est enseignant à Bron, au collège Théodore Monod, un établissement Rep né de la fusion des deux collèges Edouard Herriot et Pasteur. Jean-Claude récuse d’être « exceptionnel ». Pourtant,
