Professeure de français au collège Argote à Orthez, Marie Soulié renouvelle en permanence les modalités de travail de la littérature et de la langue à travers une pédagogie créative, collaborative,
Les 6èmes de Carmen Mihai, enseignante de français au collège Jules Romains à Saint-Julien-Chapteuil, ont voyagé en poésie jusqu’à se faire poètes. Les élèves auvergnats ont tissé leurs voix avec
Comment vit-on les dernières semaines d’une année d’enseignement ? En particulier quand celle-ci est « la der des der » ? Depuis 4 décennies, Claire Berest est professeure de lettres dans un lycée de
A Vonnas dans l’Ain, Thibaud Hayette a invité ses 5èmes à sonoriser un extrait du film Le voyage dans la Lune de Georges Méliès. Le travail prend place dans une
« Là, Madame, il y a trop de tensions entre nous. Cela nous ferait du bien à tous de revoir nos correspondants de maternelle. On y retourne quand ? » Dans le REP+
En français 1ère, le programme a-t-il donné à étudier « une relation pédophile entraînant la mort de l’enfant » (Les Mémoires d’Hadrien), « un harcèlement sentimental et sexuel » (La Princesse de Clèves), l’itinéraire
Vivien Mirebeau enseigne la philosophie en lycée. « J’ai toujours été intéressé par les sciences et les techniques, plus spécifiquement l’informatique et la programmation – que je pratique de façon irrégulière
« J’’adore l’idée d’un de mes collègues de demander aux élèves de créer des cartes postales. Ils écrivent non seulement le texte de la carte mais aussi le texte décrivant l’image
Plutôt que jouer les œuvres du patrimoine, si on jouait avec elles ? De façon étonnante, Claire Augé, enseignante dans l’académie de Grenoble, amène ainsi ses élèves à improviser à partir
La webradio peut-elle favoriser l’engagement des élèves dans la lecture ? Au collège Coat Mez à Daoulas, les 5èmes ont produit l’émission « Coat Books » pour partager leur bonheur de lire en
