Comment lutter contre la sédentarité ? L’EPS sortira-t-elle renforcée suite aux Jeux Olympiques ? Guillaume Dietsch est un enseignant agrégé d’EPS en STAPS, à l’Université Paris-Est Créteil. Il est l’auteur
L’ouvrage de Sciences et technologie paru chez Nathan propose 10 séquences pédagogiques à mener en classe autour des sciences. Classées par « missions », les activités vont de l’élevage de ténébrion à
Quand la gendarmerie et les sciences se rejoignent… Le plan nommé Experts à l’école est une initiative qui prête du matériel scientifique aux établissements scolaires pour réaliser des projets pédagogiques
L’Intelligence Artificielle a-t-elle sa place dans les pratiques de classe ? Au collège des Acacias au Havre, Ophélie Jomat a amené ses 4èmes à tester différentes IA génératives d’images. Le défi
Revue de recherches en didactique du français, « Repères » consacre son dernier numéro aux évaluations institutionnelles, de plus en plus nombreuses et contraignantes. Le dossier en éclaire particulièrement les biais et
Professeure au lycée Alexis Monteil à Rodez, Marie Sicre propose d’entrer par l’écriture créative dans le recueil d’Hélène Dorion au programme de 1ère. « L’atelier, explique-t-elle, a permis de faire émerger
Sabine Aussenac a été professeure d’allemand pendant 40 ans dans l’académie de Toulouse. A la veille de son départ à la retraite, elle a partagé avec le Café pédagogique son
Avec 16 médailles d’or, la France a dépassé son record de médailles et s’est hissée à la 5ème place du podium international lors des Jeux Olympiques. A l’issue des JO
Et voilà, les vacances se terminent. Lundi prochain, élèves et enseignants reprendront le chemin de l’école, du collège ou du lycée pour “faire leur rentrée”. Une routine partagée qui deviendrait
A l’heure de reprendre le chemin de l’école, l’enthousiasme n’est pas toujours là ! Dans ces deux histoires, en tout cas, les protagonistes n’ont pas une envie dévorante de retourner en
