Thème : L’évaluation. Se situer dans ses apprentissages en handball et en basket-ball.(Juin 2003) http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/eps/donnees/stagefpc.pdf
Un travail remarquable. Trois niveaux sont détaillés, avec les objectifs généraux, le type de terrain adapté pour les situations, les compétences à développer, les situations/exercices, le lieu de pratique. Le
Après une introduction bien détaillée, les auteurs nous expliquent différentes techniques pour l’escalade, sur mur ou en falaise, le tout en images. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/intro.htm
Comment assurer la mixité en EPS ? Les participants à cette réunion de l’observatoire académique des pratiques EPS de Créteil (inspecteurs généraux, IPR, chercheurs, professeurs, etc.) montrent la complexité de
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/pailler.htm
Laure Lemonnier montre comment avec un Pocket PC les élèves filment leur prestation puis la commentent. » Avec le stylet les élèves dessinent sur l’écran tactile les axes des différentes
