Dans sa série de vidéos Va Savoir, le CNRS explore les fromages dans cet épisode de 7 minutes. « Camembert, brie, roquefort… certains de nos fleurons nationaux pourraient-ils être amenés à
Comment informer le plus grand nombre sur les infections à méningocoques ? Marine Leclercq, professeure agrégée de SVT au lycée Thierry Maulnier de Nice (06) fait travailler ses lycéens sur
Cet article publié sur le site Planet-Vie évoque la stabilité et les perturbations des écosystèmes. Benoît Pichon, doctorant à l’université de Montpellier catégorise les perturbations possibles de milieux de vie
Le Protérozoïque, de −2,5 Ga à −542 Ma, est une période caractérisée par des transformations chimiques et biologiques significatives des enveloppes terrestres. Cette époque, souvent vue comme une transition entre
Comment comprendre l’effet de serre grâce à des microcontrôleurs ? Guillaume Berthelot, enseignant de SVT au collège Jean de la Fontaine du Mée-sur-Seine (77) a testé un dispositif avec ses élèves
Le site académique de Lille référence 5 outils efficaces pour observer la Terre avec les élèves. Google Earth est connu pour ses images satellites détaillées et ses cartes en 3D,
Pour valoriser les SVT, des ressources proposées sur le site académique de Versailles. Des affiches présentant les voies de formations impliquant les SVT, d’autres mettent en avant les métiers impliquant
Un article publié sur le site de l’Inserm fait état d’une récente étude sur la chromatine. L’organisation de cette dernière module la force d’adhésion d’une cellule à son environnement. Ce
Comment éduquer les élèves à la culture numérique ? Comment sensibiliser les élèves aux biais de l’intelligence artificielle ? Ségolène Paris-Lefel, enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44) propose
Le projet nommé Sonosylva vise à recenser la biodiversité des forêts françaises en utilisant des enregistrements sonores. Des microphones sont installés dans 101 forêts protégées pour capter les sons de
