L’artiste Françoise Pétrovitch a investi le musée de la Vie romantique avec une quarantaine d’œuvres puissantes et inédites créées spécialement pour l’exposition « Aimer. Rompre ». Les adolescents y tiennent une place
Comment faire voyager ses élèves dans l’espace ? Magali Demougin, enseignante de SVT au collège Lumière et au lycée Pasteur de Besançon a construit ses cours de 6ème sur le thème
Dans cette tribune, Laurence De Cock revient sur l’affaire d’Hélène Careil, professeure des écoles, praticienne de la pédagogie Freinet et syndicaliste, qui avait été mutée d’office sous prétexte d’intérêt du
Initialement prévue le 22 mars, la journée idéation autour des cultures numériques enfantines est reportée le jeudi 8 juin 2023. « Une journée pour échanger sur les résultats d’enquêtes menées par l’équipe-projet GTNum
Le Musée d’Art Moderne de Paris présente la première grande rétrospective consacrée à l’artiste norvégienne Anna-Eva Bergman (1909-1987). Figure –clé de la peinture de l’après-guerre, elle a su inventer un
Certains s’imaginent sans doute que l’enseignement est une ornière tracée par leur réussite initiale au concours. Mais les possibilités de reconversion et de cumul sont nombreuses. En philosophie, il n’est
« Il est plus urgent d’éduquer à l’information que d’éduquer à l’informatique » explique Bruno Devauchelle qui constate que malgré une semaine consacrée à la presse et aux médias, l’Éducation nationale investit
Association de professeurs d’histoire-géographie, les Clionautes ont fêté le 1er avril leurs 25 ans. Au fil des années, l’association a développé de nombreux sites pour les enseignants, offrant séquences pédagogiques,
Professeur d’espagnol depuis maintenant plus de 20 ans, Franck Tarin utilise des outils numériques au quotidien avec ses élèves. Un peu touche à tout, il a posé son cartable à
Dans l’enseignement d’une langue vivante, la participation orale est un enjeu important. Pour autant, ce n’est pas un exercice évident pour les élèves comme le souligne Julie Plouvier, professeure d’anglais.
