François Bon : Apprendre l’invention

François Bon fera-t-il enfin école ?   Depuis plus de 20 ans, de Paris à Bienne, de Rennes à Montréal, l’auteur et éditeur François Bon anime des ateliers d’écriture auprès

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Des projets pour lire-écrire avec le Goncourt des Lycéens ?

  Goncourt des Lycéens 2012 : c’est parti « Quand la prof nous a dit qu’on avait 11 livres à lire avant novembre, on s’est regardés et on s’est dit

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Enseigner l’écriture numérique ?

Par Justine Margherin Le titre est bien réducteur par rapport au contenu. Il s’agit ici de la diffusion des interventions du colloque qui s’est tenu à l’université de technologie de

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Marc Durando : Expérimenter de nouvelles approches en matière de pédagogie

  Un entretien avec Marc Durando   Directeur exécutif d’European Schoolnet, Marc Durando présente le « Laboratoire de la Classe du Futur », ses origines, ses objectifs, son fonctionnement …

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Le changement en français, c’est maintenant ?

  En cette rentrée 2012 règnent désormais dans l’enseignement du français le programme Xavier Darcos au collège et le programme Luc Chatel au lycée (il est difficile de leur donner

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J’ai visité la salle de classe du futur

Et si, à l’ère du numérique, le débat sur l’éducation devait s’intéresser autant à l’espace (la nécessaire reconfiguration des salles de cours et des établissements) qu’au temps (la question, récurrente,

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Par Frédérique Yvetot Jocelyne Ménard du laboratoire CREAD de l’Université de Rennes2 a mis en ligne, sur les archives ouvertes, une étude publiée dans le cadre du « Colloque Doctoral

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Lycée professionnel : La domination scolaire

Par François Jarraud L’Ecole, dont l’objectif est l’émancipation des individus, peut-elle être un rouage d’un système de domination ? La réponse ne fait pas de doute pour le sociologue Ugo

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Forum de Brest : Où en est la coopération numérique ?

Par François Jarraud Quels enjeux et quelles avancées pour la coopération numérique ? Du 10 au 13 juillet, le Forum de Brest a réuni des acteurs de réseaux de tous

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