Collège

Le collège de Crécy a pris pour thème de classe PAC « la découverte des outils de la musique électronique », un projet associant professeurs de musique , de français, de technologie

Vous y trouverez une sélection d’émissions. Certaines d’entre elles font l’objet d’un accompagnement pédagogique qui permettra aux collègues enseignants d’en tirer profit. http://www.cndp.fr/tice/teledoc Néanmoins, les émissions produites par le CNDP

Eric Dromer nous propose le travail de ses élèves sur l’écrit et sa diffusion du Moyen-Âge au XIXème siècle : les supports et les livres au Moyen-Âge, les livres, l’invention

8 aventures en images (« Comics ») d’un petit garçon. Les images sont dotées de légendes assez courtes en allemand. Une exploitation des images sans le texte est possible dès le primaire

Une réfléxion sur l’entrée du tennis en collège. http://www.limousin.iufm.fr/eps/bulletin/didac/tenniscol1.htm#deb

Le site Mythorama est une véritable encyclopédie des mythes antiques. Ilpropose de très nombreuses entrées sur les figures mythologiques. http://www.mythorama.com/_mythes/indexfr.php

Le CRDP de Toulouse propose un premier recensement de ressources pour préparer les Itinéraires de découverte (IDD) : guide, dossiers de presse, exemples d’IDD, réflexions, outils. Le Café pédagogique prépare

Un jeu de description : retrouver dans les trompe-l’oeil l’objet, l’animal, la personne cachée : http://children.kulichki.net/raznoe/obmany/1.htm Une promenade dans Moscou destinée aux enfants: on y trouve de courtes histoires sur

Bernard Gasser et Marie Thorndahl mettent en ligne un site spécial consacré à la réunion du G8 à Evian début juin. Les élèves y trouvent des textes de base et

Solange Pierrat propose un travail d’analyse d’une photo de presse en classe de 5ème. Une grille d’analyse précise permet l’éducation du regard des enfants. L’exercice se termine par une ouverture