TICE : Une politique qui marque des points

Par François Jarraud Le 19 mai, Xavier Darcos a inauguré la première « école numérique rurale », issue du programme lancé au printemps. 4 999 autres écoles devraient suivre. Mais l’avenir des

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Formation continue

Par Monique Royer Formation professionnelle Les serious games vont-ils révolutionner la formation professionnelle ? Alors que le plan de relance numérique du gouvernement prévoit de consacrer 30 millions aux serious

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Carrière

Par François Jarraud Le gouvernement ne veut pas augmenter les salaires mais il prête. Dès septembre, des prêts à taux zéro seront proposés aux enseignants qui achètent une résidence principale.

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Ecole et performances : il y a un rapport…

Par François Jarraud L’Ecole est-elle performante ? La question est posée officiellement dans le cadre de la loi de finances qui demande à chaque ministère de déclarer les objectifs atteints

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Par François Jarraud A quelques jours de distance, deux rapports sur l’avenir du lycée ont été rendus public. Celui du député UMP Benoist Apparu aboutirait à une refondation réelle du

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Budget : E Woerth confirme la suppression de 21 000 postes d’enseignants en 2010

Par François Jarraud « La maîtrise de la dépense publique, même en période de crise, est une priorité absolue ». Dans un entretien accordé aux Echos, Eric Woerth, ministre du budget, confirme

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Les réseaux « ambition réussite » ont-ils les moyens de leur ambition ?

Par François Jarraud Créés par Gilles de Robien, les réseaux ambition réussite (RAR) devaient concentrer les moyens sur les élèves qui en ont le plus besoin. D’après une étude de

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Seconde carrière

Par Rémi Boyer de l’association Aide aux Profs Georges Fotinos, ancien chargé de mission d’inspection générale conseiller du président de la MGEN : une brillante seconde carrière au service des

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La circulaire de rentrée 2009

Par François Jarraud « La principale leçon c’est que les autorités éducatives doivent donner plus récompenses aux enseignants. Dans beaucoup de pays il n’y a pas de lien entre l’évaluation de

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L’Ecole et ses enseignants ont besoin de soutien affirme l’OCDE

« La principale leçon c’est que les autorités éducatives doivent donner plus récompenses aux enseignants. Dans beaucoup de pays il n’y a pas de lien entre l’évaluation de l’enseignant et la

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