Au moment où les moyens se réduisent, c’est la « souplesse » qui devient le mot-clé de la rentrée 2004 telle que l’organise la circulaire officielle de rentrée parue au B.O. du
Le Journal Officiel du 2 mars publie le nouveau statut d’autonomie de la Polynésie française. http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=DOMX0300085L http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=DOMX0300087L
Les communications des troisièmes rencontres FORMIST du 12 juin 2003 (Formation à la maîtrise de l’information) sont en ligne sur le site de l’ENSSIB. Thématique de ces rencontres : la
Le livre de la quinzaine : Bernard Lahire : La Culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi. Editions La Découverte, 780 pp. : http://www.liberation.fr/page.php?Article=181506 Entretien avec Bernard Lahire
la COPIRELEM, avec le soutien de l’IREM de Toulouse et de l’I.U.F.M. de Midi Pyrénées organise le XXXIème Colloque européen des Professeurs et Formateurs de Mathématiques chargés de la Formation
» Il y a un côté « Big Brother » dans certaines mesures, comme les écoutes dans les lieux privés. Que de grands criminels soient pourchassés dans leur intimité, ce n’est pas
Celtes et politiciens se partagent, en deux grands dossiers, ce numéro d’Historia. Les festivals celtiques sont à la mode. L’Europe elle-même subventionne un « arc atlantique » qui relie des terres « celtiques »
L’Assetec a rencontré M. Secretan, chargé de la réécriture des programmes de 6ème et de 3ème. Mr Secrétan a précisé que ces programmes devaient être finalisés pour Mai 2004 afin
« Comment les concepts, théories et méthodes concernant l’analyse des situations, des pratiques, de l’action et du travail permettent-ils d’expliciter les enjeux de l’éducation à la démocratie et de contribuer à
De la « maternelle à l’université », nous contribuons à former nos élèves à la maîtrise de l’information. Que se passe-t-il pour eux lorsqu’ils quittent l’enseignement secondaire ? Quels outils, quelles compétences
