Comment expliquer la multiplication des bilangues sans donner à penser qu’on fait un revirement à 360 degrés ? C’était la partie difficile de l’exposé de la ministre de l’éducation nationale le 22 janvier. La ministre a annoncé des mesures plus globales pour le développement des langues comme un encouragement à la mobilité des élèves du…
Comment expliquer la multiplication des bilangues sans donner à penser qu’on fait un revirement à 360 degrés ? C’était la partie difficile de l’exposé de la ministre de l’éducation nationale le 22 janvier. La ministre a annoncé des mesures plus globales pour le développement des langues comme un encouragement à la mobilité des élèves du…
Par Christophe Jaeglin Jadis (hier encore !) appelés TICE, les TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) nous aident dans nos pratiques quotidiennes. Dans la série ‘Ne réinventons pas la roue’, cette rubrique vous proposera quelques aides et quelques sites de ressources, vous invitant même à découvrir le Web2.0 (à moins que nous…
Par Christophe Jaeglin C’est à l’occasion de la ‘Journée Européenne des Langues’ que l’on se dit année après année que ce serait dommage de ne faire découvrir à nos élèves « que » les pays germanophones, alors que toute l’Europe leur ouvre les bras. C’est vrai qu’il y a déjà beaucoup à faire par ailleurs,…
Par Christophe Jaeglin C’est à l’occasion de la ‘Journée Européenne des Langues’ que l’on se dit année après année que ce serait dommage de ne faire découvrir à nos élèves « que » les pays germanophones, alors que toute l’Europe leur ouvre les bras. C’est vrai qu’il y a déjà beaucoup à faire par ailleurs,…
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Par Christophe Jaeglin JEL, bricolages et chansons didactisées Des chansons avec fiches pédagogiques Nicolas Fischer, conseiller pédagogique et chanteur, propose d’apprendre l’allemand à travers la musique. Son 4éme CD de chansons est sorti dans la série ‘Rock auf dem Schulhof’ et le Canopé de Strasbourg vous propose des fiches d’exploitation pédagogique destinées aux apprenants d’allemand…
Par Christophe Jaeglin Bravo à tous les collègues qui partagent leurs expériences au travers de leurs sites, blogs, wiki, …. Cette rubrique s’efforce de donner un coup de projecteur sur leurs réalisations. L’excellent site ISLcollective offre maintenant en plus des nombreuses fiches/Arbeitsblätter une sélection de diaporamas utilisables en classe. Le principe du partage de documents…
Par Christophe Jaeglin Activités pédagogiques, pratique de classe inversée et site’Helles Köpfchen’ Activités pédagogiques en ligne ‘Wie geht’s ?’ Danielle Lainé propose des activités autour du thème de la santé et du corps humain sur la plateforme ‘Education & Numérique’. Grâce à cette séquence ‘Demander à quelqu’un comment ça va ?’, les élèves apprennent à…
Par Christophe Jaeglin Ressources pédagogique de la BPB, JEL et nouveau blog du lycée DVDs, CDs et autres documents utiles La Bundeszentrale für Politische Bildung met à notre disposition de nombreux documents à bas prix, ou moyennant les frais d’envoi. Il ne s’agit pas seulement d’ouvrages, de posters ou de dépliants, mais également de DVDs…
Rédaction : Didier Missenard « En fin de collège, environ 56 % des élèves ont acquis des bases mathématiques dans l’ensemble des domaines de la discipline. Les compétences des 44 % restants demeurent fragiles : ils sont encore en cours d’apprentissage sur tout ou partie des fondamentaux de la discipline. Aux extrêmes, près de 28…
Par Christophe Jaeglin Formation de l’OFAJ à ne pas rater Pour la deuxième année consécutive, l’OFAJ proposera une formation hybride (Blended Learning) sur Tele-Tandem®. Le prochain « Module de base Tele-Tandem®», d’une durée totale de 12 semaines, aura lieu sur la plaTTform.e Tele-Tandem® du 14 janvier au 3 avril 2015 incluant une phase en présentiel…
Rédaction : Didier Missenard Sur le site du Café Mathématiques : Sommaire du numéro 119
Par Norbert Troufflard Les métiers du transport et de la logistique Ce nouveau dossier de la revue Parcours de l’Onisep explore le secteur d ela logistique et présente une vingtaine de métiers : conducteur de train, pilote de ligne, marin, contrôleur aérien, responsable logistique etc. Pour chacun, des professionnels témoignent sur leurs activités et leur…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Les résultats des concours de recrutement sont tombés en juillet : il apparaît que la situation ne se redresse absolument pas, et que le recrutement est toujours en panne. En mathématiques particulièrement puisque seuls 67% des postes budgétés au CAPES ont été pourvus. Sur le terrain, tous les titulaires…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Les résultats des concours de recrutement sont tombés en juillet : il apparaît que la situation ne se redresse absolument pas, et que le recrutement est toujours en panne. En mathématiques particulièrement puisque seuls 67% des postes budgétés au CAPES ont été pourvus. Sur le terrain, tous les titulaires…
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Par Didier Missenard et Laure Étevez Attention aux corrélations ! Et un retour sur le sujet de bac S 2014. « Corrélation n’est pas raison… » Pour vérifier cet adage, et en trouver quelques illustrations frappantes, consultez ce site, en anglais : on y lit par exemple que les dépenses en sciences, espace et technologie…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Un concours passé, franco-chinois, et d’autres à venir, à travers l’OFM. Le concours franco-chinois « Compter avec l’autre » De niveau collège, ce concours de mathématique a été organisé dans le cadre du 50e anniversaire du rétablissement des relations diplomatiques entre la Chine et la France. Le Ministre a…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Travailler sur les nombres entiers en 6ème Pour changer de l’activité classique sur l’écriture égyptienne des nombres entiers, voici une situation concrète et originale de regroupement de nombres : l’horloge de Berlin. Cette horloge très particulière donne l’heure en indiquant des groupes de 5h, 1h, 5min et 1min. Un…
