Par Marcel Brun Comment se repérer dans les évolutions de l’Ecole, pour en comprendre l’évolution sans se noyer dans les détails factuels ni ramener cette évolution à une pensée toute faite assortie de quelques qualificatifs définitifs ? Ce pourrait être le titre du dernier ouvrage d’André D. Robert, « l’Ecole en France de 1945 à…
Par François Jarraud Pour Rémi Brissiaud, les programmes de 2008 rendent plus délicat l’apprentissage des opérations arithmétiques au primaire. Et si on avait tout faux ? Alors que la maitrise des automatismes de la numéracie est déterminante pour la réussite scolaire, comme le montrent les travaux de Bruno Suchaut et Sophie Morlaix, Rémi Brissiaud interroge…
Par François Jarraud Une sélection d’événements dans les prochaines semaines… L’Université d’automne du Snuipp Trente chercheurs, parmi lesquels Marcel Crahay, Danièle Manesse, Jean-Claude Emin, Frédéric Saujat, Yves Quéré, Françoise Juhel ou Yvanne Chenouf et 500 enseignants du primaire se retrouveront du 22 au 24 octibre à Lalonde des Maures (83) pour la 10ème Université d’automne…
Par Jeanne-Claire Fumet Le Café de pédagogie vivante recevait mercredi 29 septembre, au Café du Lucernaire à Paris, la sociologue Marie Duru-Bellat, pour son dernier ouvrage écrit en collaboration avec François Dubet et Antoine Vérétout. L’occasion pour la sociologue d’évoquer les éléments clés de cette étude comparative sur l’emprise du diplôme et la cohésion sociale…
Par François Jarraud Un ouvrage de Bernard Pouliquen explique « l’excellence scolaire » de l’académie bretonne par les particularités de l’histoire scolaire de cette région. Ce qui pose la question de son unicité. Soyons juste. Quand on reçoit un ouvrage sur « l’excellence scolaire » en Bretagne, signé par l’ancien secrétaire général de l’académie de Rennes et publié par…
Par François Jarraud La sélection d’ouvrages pédagogiques de ce mois. Le dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Comment s’initier aux didactiques ? Ce dictionnaire nous propose une voie originale en présentant pour 40 questions didactiques et 45 notions complémentaires une définition, les questions auxquelles elle répond, les débats qu’elle suscite. C’est le cas par exemple…
Par Bruno Devauchelle La volonté des chercheurs de diffuser leurs travaux est un effort sans cesse questionné, en particulier dans les sciences de l’éducation. Aussi il nous faut saluer ce nouveau livre qui paraît à cette rentrée : « Apprendre avec les technologies », (Collection Apprendre, Sous la direction de Bernadette Charlier et France Henri, Paris, PUF…
Par François Jarraud A quelques mois de la publication des résultats de la nouvelle édition de l’évaluation internationale PISA, la Revue internationale d’éducation de Sèvres pose la question des palmarès et classements en éducation. Dans quelle mesure pilotent-ils le système éducatif ? Discours de vérité. Michel Lussault (ENS Lyon), qui a coordonné l’ouvrage, ne met…
Par François Jarraud « Ce qui fait problème au collège, c’est qu’on a trop souvent confondu » unique » et « uniforme ». Premier outil de la démocratisation de l’enseignement, le collège unique semble définitivement condamné. Dans cet article paru en janvier 2007, Jean-Paul Delahaye nous rappelle les enjeux d’une école moyenne ouverte à tous et montre des…
Par François Jarraud Le rapport parlementaire sur « la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences au collège » présenté par le député Jacques Grosperrin veut donner au collège les moyens d’une réelle prise en compte du socle commun, c’est-à-dire tourner la page du « petit lycée ». « Force est de constater qu’aujourd’hui le socle…
Par François Jarraud C’est un plan sans précédent qui a été adopté le 17 octobre par le Conseil général de Seine-Saint-Denis. Dans ce département à forte croissance démographique et où l’image de certains établissements s’est effritée, le Conseil général a décidé de consacrer 703 millions sur 5 ans à la construction ou réhabilitation de 21…
Par François Jarraud Quelques jours après la publication du rapport du Haut Conseil de l’Education (HCE) sur le collège, Bruno Racine, son président, répond à ses détracteurs. Il fixe aussi les objectifs de ce document ambitieux voire un brin audacieux. Tout en reconnaissant les failles de l’institution (« L’institution s’est intéressée jusqu’à présent à la validation…
Par François Jarraud Syndicats et acteurs de l’école réagissent au rapport du HCE. La plus surprenante est celle de l’Elysée qui salue le rapport mais l’enterre aussitôt… Audacieux et ambitieux, le rapport du Haut Conseil de l’Education interpelle d’autant plus les acteurs de l’Ecole qu’il distribue critiques et satisfecit. Le Sgen Cfdt et le Se-Unsa…
Par François Jarraud Attendu depuis des mois, le rapport du Haut Conseil de l’Education demande la mise en place d’une « école du socle commun », regroupant école et collège, pour appliquer réellement au collège le socle commun. Pour cela il demande une formation professionnelle des enseignants, une refonte des programmes, une large autonomie, y compris financière,…
Par François Jarraud Le débat sur le collège est ouvert. JP Delahaye, RF Gauthier et d’autres encore défendent leur analyse. La question des contenus selon RF Gauthier « On voit bien confusément se préfigurer une école du socle, à projet culturel et de cohésion sociale ambitieux, qui couvrira la scolarité obligatoire, et, au-delà, une école de…
Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Ce parcours, coordonné par Jean-Louis Durpaire (IGEN EVS) et Mireille Lamouroux (CRDP – Versailles) est le fruit d’un groupe de travail composé de professeurs documentalistes, d’enseignants chercheurs et d’IA IPR EVS. « Celui-ci doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée…
Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Ce parcours, coordonné par Jean-Louis Durpaire (IGEN EVS) et Mireille Lamouroux (CRDP – Versailles) est le fruit d’un groupe de travail composé de professeurs documentalistes, d’enseignants chercheurs et d’IA IPR EVS. « Celui-ci doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée…
Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Ce parcours, coordonné par Jean-Louis Durpaire (IGEN EVS) et Mireille Lamouroux (CRDP – Versailles) est le fruit d’un groupe de travail composé de professeurs documentalistes, d’enseignants chercheurs et d’IA IPR EVS. « Celui-ci doit permettre à l’élève de se forger des compétences en matière d’information, selon une progression appuyée…
Par Blandine Raoul-Réa, dessin Fred Yvetot Résultats d’une enquête à destination des bibliothèques sur les relations que les jeunes entretiennent avec ce lieu culturel. Des jeunes et des bibliothèques ? 70 % des usagers des bibliothèques souhaitent… A lire dans le Bulletin des bibliothèques de France (2010, n° 4, p. 80-82) la présentation de l’enquête…
Par François Jarraud Une sélection d’informations pour les profs de SES : Les journées de l’économie et leur programme spécial pour les enseignements d’exploration (SES et PFEG), les programmes de première, les usages du cahier de texte électronique, Stiglitz, la France et les millionnaires, etc. Les enseignements d’exploration aux journées de l’économie Les Journées de…
Ma rencontre avec la Lusophonie en France – Sous le haut patronage de l’Inspection générale de Portugais Les Lauréats Collège : 1er prix : LAVAL Arnaud (4ème) – Collège Gérard Philipe – Avenue Salvador Allende – 69800 SAINT – PRIEST 2ème prix : MESFAR Imane (6ème) – Collège Edouard Vaillant, cours du Raccordement – 33041…
Par François Jarraud Avec « Entre nos mains » c’est le management d’entreprise qui est abordé au cinéma. Dans cette rubrique retrouvez aussi des séquences pour le nouvel enseignement d’exploration de seconde. Et un jeu de création d’entreprise… Les manuels de seconde Educnet met en ligne des liens vers les manuels numériques de seconde. http://www.educnet.education.fr/ses/actualites/manuels2de Quels manuels…
Par François Jarraud Véritable manuel numérique collaboratif mis à disposition des élèves par le CRDP de Lyon, le site Brises doit faire peau neuve du fait de la réforme des Lycées. Frédéric Dussuchalle nous explique comment, avec quels remaniements et quel calendrier « Brises » va changer de peau. L’enseignement des SES est profondément modifié puisque, en…
Par Béatrice Crabère Mettez la Russie à l’honneur dans votre école C’est une initiative de l’académie de Grenoble, dans le cadre de l’année croisée France Russie. L’académie a décrété le 5 octobre 2010 « journée de la Russie » (c’est la « Journée mondiale des professeurs », fidèlement célébrée en Russie) et propose à tous…
Par François Jarraud Les débats autour des SES et de leur place dans le système éducatif L’Apses prête à réviser les contenus enseignés « Les adhérents seront ainsi sollicités à l’occasion de journées d’étude afin de réinterroger les finalités et objectifs de notre enseignement en seconde et de traduire cette réflexion dans un exemple de thème…
