Par Béatrice Flammang Qu’est-ce que le son ? D’où vient-il ? Comment est-il produit ? Pourquoi est-il grave ou aigu ? Comment nait la musique ? Qu’est ce que le
« On a intérêt à garder le plaisir d’enseigner et la foi dans le métier. Ce sont les enfants qui me motivent ». Lundi 1er septembre, les enseignants de l’école du 188
« Nous sommes en train de construire le contenu du soutien pédagogique, et les formes, les modalités de l’accompagnement renforcé qui doivent être apportés aux élèves pour ne pas leur lâcher
Antibi : « La constante macabre n’est pas un problème de notation ; c’est un problème de culture de l’évaluation » Deux ans sans notes au lycée. Un bilan Alors que Najat
Alors que les enseignants de l’école élémentaire réfléchiront sur le socle commun, les enseignants de maternelle sont invités à travailler sur leur seul nouveau programme. Des programmes rédigés eux-mêmes dans
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Brigaudiot, Charmeux, Devanne, Brissiaud, Charnay, Fayol, Ramus, Suchaud… Le Café pédagogique donne régulièrement la parole aux experts de l’apprentissage de la lecture et du calcul. Plusieurs contributions récentes interpellent les
