Internet.gouv s’enrichit d’un nouveau dossier sur « l’éducation à l’heure des TIC ». Vitrine de l’action gouvernementale, le site donne accès aux déclarations ministérielles de ces derniers mois. Pas davantage de surprises
le dernier numéro de la revue du CRDP de Lille vient de paraître. Elle est consacrée à divers thèmes relatifs à la rentrée. D’autre part des articles sur la maintenance
Alain Zardo a mis en ligne 5 pages de liens, fort pratiques : (sites académiques, recherche de titres de presse, de dépêches..) http://azardo.free.fr Plus de 900 liens répertoriés par Franck
Le Centre Pompidou diffuse en ligne plusieurs dossiers à propos de l’exposition présentée jusqu’au 24 juin. http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Home.nsf/docs/expos?Opendocument
Le CNDP publie un nouveau Thém@doc consacré à Victor Hugo. C’est l’écrivain politique qui est présenté dans un dossier qui comprend des textes, une rare iconographie et des propositions d’activités
Guides et outils pour chaque étape de la recherche : http://savoirscdi.cndp.fr/outilspeda/accueil.htm Pratiques pédagogiques http://www.educnet.education.fr/cdi/prat/default.htm Le CNDP publie un complément en ligne du N° 34 consacré aux TPE http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/som34.htm http://www.ac-reims.fr/datice/CDI/Rechdoc/rechetapes.htm TPE
Sur le site de Grenoble est publié, un compte rendu d’une confèrence Qu’est-ce qui fait lire les jeunes ? de V. M. Lombard. http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/activpeda/anim_lect/index.htm
Un colloque virtuel accompagne le colloque qui a eu lieu à Lyon du 9 au 11 décembre. Au programme : hyperlectures, cybertextes et méta-éditions http://www.interdisciplines.org/defispublicationweb/language/fr
– Bibliographie Capes – Rapports des jurys de concours – Documentation administrative – Une profession en évolution – Métamorphose au CDI – Contrepoints – Biblionotes – Notices : Médialog –
L’édition 2003 du Quid réserve des surprises. Selon une dépêche AP, le Quid hésite sur le nombre de victimes des camps d’extermination nazis. Les lecteurs y ont le choix entre
