Le rapport sur la formation des maîtres envisage la fermeture des IUFM Réalisé sous la direction de Georges Septours et Roger-François Gauthier (I.G.), le rapport sur « la formation initiale et continue des maîtres » propose une analyse des besoins de formation actuels et des propositions pour une nouvelle formation. Il souligne d’abord les lacunes dans la…
Site remarquable d’une fanatique de la Grèce (déjà signalé pour le théâtre, mais le site s’est beaucoup enrichi depuis) : http://www.chez.com/olympos/ Le site d’Andrew Wilson, The Classics Page, où l’on peut consulter l’oracle Loxias sur un grand nombre de sujets, et jouer à des jeux de vérification de connaissances (sur Oedipe en particulier) s’enrichit d’une…
Un site vaste, présentant toute une série d’icônes. Pour s’orienter et trouver rapidement ce que l’on cherche, aller dans l’index ( icône située au milieu de la page ). Des liens expliquant des mots-clés ( « encierro », « procesión » … ) facilitent la compréhension des textes, qui ne sont pas trop longs, en général. Les élèves de…
Pour tous les enseignants de portugais (surtout pour ceux qui ont des classes d’élèves grands débutants en collège), nous vous conseillons d’aller naviguer dans le site Primlangues. Vous pouvez y trouver d’excellents travaux que vous utiliserez en classe et des utilisations originales de chansons et comptines portugaises. http://www.primlangues.education.fr/php/index.php
Les 9° Journées Enseignement et Multimédia auront lieu le 12 et 13 février au CNIT à Paris la Défense. De nombreuses manifestations et animations pour les langues sont au programme. Le Groupe d’Expérimentation Pédagogique Langues et Multimédia et le Centre de Ressources en Langues sont disponibles pour discuter avec les collègues de l’utiliastion des TICE…
Le consulat de France à Montréal propose une banque de signets sur la France et la mondialisation : rapports parlementaires, positions gouvernementales, politiques agricole ou industrielle, diversité culturelle, enjeux sociaux. Il s’agit là de sites officiels qui reflètent la position gouvernementale. Plus originale est la compilation de liens américains qui donnent un autre éclairage au…
Depuis quelques mois un nouveau jouet est arrivé en cours de récré : une boule emplie de liquide attachée à un cordon élastique terminé par un anneau. Les enfants la font tournoyer comme un lasso. Ce jeu peut être mortel : l’élastique peut s’enrouler autour du cou de l’enfant et l’asphyxier. Le jouet vient d’être…
[ à utiliser en particulier en mars, dans le cadre du mois des femmes] http://www.amnesty-arabic.org/
– Entretien avec Michel Monot : La PMEV, un espoir pour l’école ?
Analyse de l’activité, caractéristiques des niveaux, aspects règlementaires. Compétences de niveau Présentation d’un contexte d’enseignement http://www.ac-reims.fr/datice/eps/docpeda_acad/ttdecure/decureTT.htm
Le XVème Congrès international et quinquennal de l’association Guillaume-Budé s’est tenu à Orléans-La Source à la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines, du lundi 25 août au jeudi 28 août 2003. Le thème choisi était : « La poétique, théorie et pratique ». Le congrès s’est déroulé en présence de nombreuses personnalités universitaires. http://g.bude.orleans.free.fr/congres/ L’Institut de…
Séquence proposée par Jean Monamy ; l’ensemble de la séquence comporte, outre deux fichiers de navigation, treize fichiers au format PDF ainsi que des documents iconographiques. http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/lyvergerp/TL/Sophocle.htm
Marie-Anne Hugon et Jacques Pain publient « Classes relais, l’école interpellée » (CRAP, CRDP Amiens 2002). En intitulant « Tous concernés » l’introduction à cet ouvrage, Jean Michel Zakhartchouk nous invite tous à réfléchir à ce que nous apprennent les classes relais de notre système éducatif. Ils erait effectivement dommage qu’un tel ouvrage ne soit lu que par ceux…
– Drogue Sur le site de Lyon, le compte-rendu d’un stage ECJS donne de nombreuses références sur la dépénalisation des drogues douces ainsi que sur la chasse. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/stages.html
-Moteurs (source Abondance ) . Métamoteur de recherche dans les dépêches d’actualités francophones.. http://www.e-revue.com/
Animal poetry : the classroom zoo (from PBS) Découvrez cette séquence destinée à des élèves de lycée, mais adaptable au collège, voir eau primaire, si vous choisissez des exemples faciles, comme vous pourrez par exemple trouver dans : http://www.pbs.org/wnet/dancin/resources/lesson_plan-l4.html Ensuite, procédez comme ils le conseillent : faites analyser et étudier un poème, envoyez les élèves…
Réalisé par le CDDP du Haut-Rhin, Mater’Log est plus qu’un réservoir de logiciels pour l’école maternelle. Sa valeur vient de la sélection rigoureuse de programmes informatiques qui sont parfaitement adaptés pour introduire les TICE en maternelle. Le cédérom propose une cinquantaine de programmes pour découvrir le monde, travailler le langage, éveiller la sensibilité et l’imagination…
DAMON : groupe de métriciens de la littérature gréco-romaine. Le site propose un utilee lexique de métrique : http://www.unil.ch/damon/nomenclator.html On trouvera également sur ce site une bibliographie sur le sujet. Page d’accueil : http://www.unil.ch/damon/
Un lien entre la Chine et les USA, c’est la tradition des « Fortune Cookies ». Les restaurants chinois en France ne les proposent pas, et nos élèves ne connaissent pas. Pour parler de ce point de civilisation: une photo, utilisable dès le primaire: http://www.exclusivegifts.com/assets/images/fortune.jpg l’histoire des « Fortune Cookies » http://www.democracyweb.com/modelminority.com/history/cookies.htm une séquence toute prête, autour des « fortune…
Faut-il réhabiliter le redoublement ? Le ministre semble le penser si on lit la circulaire de rentrée : « Au collège, une évaluation en fin de 6ème, également fondée sur des repères nationaux, serait plus utile aux professeurs que l’actuelle évaluation en classe de 5ème qui sera supprimée. Une telle évolution en matière d’évaluation permettrait d’aborder…
Dossier spécial Niveau : terminale, voire première *Why aren’t we happier? : http://www.economist.com/finance/displayStory.cfm?story_id=1974139 *A quoi sert la croissance, si elle ne rend pas plus heureux ? http://www.assosite-interactive.net/decide-e-s/richard_tomkins.htm Autres articles (plus anciens) sur le sujet : *Life’s good. Why do we feel bad ? par Richard Reeves (Observer, May 19, 2002) : http://observer.guardian.co.uk/comment/story/0,6903,718242,00.html Pursuing Happiness, March…
Le portail langues de l’académie de Versailles fait peau neuve pour son troisième anniversaire. Les professeurs de toutes langues pourront y trouver des séquences pédagogiques multimédias transposables ainsi que des idées de travaux interdisciplinaires et des conseils techniques, comme par exemple sur les caractères spéciaux. Un moteur de recherche permet de trouver un document, qu’il…
Et ce site est aussi fantastique !! Car tout est mis en oeuvre par Christophe David, professeur de physique dans un collège d’Alsace, pour transmettre sa passion. Les différentes rubriques : comprendre, retenir, expérimenter, s’exercer, se divertir … permettent aux élèves d’avoir une approche de la chimie-physique intelligente et ludique. Ce site peut-être téléchargé en…
Histoire éco – une conférence de David Landes, avril 2002 (sur le développement comparé : Winners vs losers, en pdf et vidéo) : http://www.econ.ohio-state.edu/events/allohio.htm – Sur le même sujet, cf. Eh.Res-Re-thinking 18th Century China Forum : http://www.eh.net/FORUMS/ChinaSum.html Sociologie – Les chroniques du travail de Dejours en ligne sur le site de Versailles : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/vie-ses/hodebas/index-dejours.html –…
Un dossier de ressources pour les IDD : sites académiques, institutionnels, exemples, …) http://www.crdp-toulouse.fr:8000/doc/idd/ressourcesIDD_liens.htm
