En publiant « Parents contre profs » (Fayard 2002) Maurice T. Maschino nous donne en lecture un ouvrage provocateur. Sorte de réponse à des ouvrages parus antérieurement (Philippe Meirieu, « L’école et les parents, la grand explication » Plon 2000, Danie Gayet « C’est la faute aux parents, les familles et l’école » Syros 1999),…
– Qualité et campus numériques – Audiosup : Une cinquantaine de cours en ligne – Le MIT met ses cours en ligne gratuitement – L’ordinateur aura-t-il la peau des profs ?
Très présente sur les listes de discussion Internet, la pédagogie de maîtrise à effet vicariant rencontre un succès croissant chez les instits. Michel Monot s’en est fait l’infatigable apôtre. FJ- Michel Monot sans doute faut-il d’abord définir ce qu’est la PMEV ? D’autant que les termes pourraient faire penser à une méthode autoritaire ou comportementale,…
OnlineFormapro lance une nouvelle plate-forme collaborative. Elle est actuellement utilisée par l’IUFM de Besançon. Elle propose une série d’outils de travail collaboratifs avancés ainsi que des outils auteurs pour la création de contenus pédagogiques. Chaque groupe d’apprentissage dispose d’un espace de partage de fichiers, d’un forum et d’un outil de sondage. L’animateur a plusieurs outils…
Troisième Défi pour le CEIJ Le Centre d’émulation informatique du Jura suisse organise son troisième cyberdéfi. Il aura lieu durant les netd@ys et sera ouvert à toutes les classes de Suisse ou d’ailleurs. Le cyberdéfi a pour but de développer l’esprit et les techniques de recherche. Le premier rendez-vous est fixé au 19 novembre. http://www.cyberdefi.ch…
Outil pour les formateurs d’enseignants, le “Guide de la communication” de C. Gillequin-Maarek et N Soleilhac est un ouvrage qui semble complet de premier abord. En effet l’ensemble des thèmes de la communication est traité, jusqu’à la communication médiatique. Malheureusement les choix faits par les auteurs à l’intérieur de ces thèmes en font un ouvrage…
– L’atelier : une métaphore pour la formation en ligne
Analyse de pratiques EduScol publie deux pages importantes sur les pratiques professionnelles. La première rend compte du séminaire sur ” L’entrée dans le métier ” qui s’est tenu en janvier 2002. Sont ainsi publiés plusieurs interventions qui amènent à une réflexion sur la formation des maîtres et leur accompagnement. La seconde annonce l’université d’été sur…
Jean Pierre Dudezert publie chez Economica (Paris 2002, 163 p.) un ouvrage intitulé : «Les techniques d’information et de communication en formation. Une révolution stratégique». Cet ouvrage a pour but de mettre l’accent sur la relation entre TIC et organisation. En effet on parle souvent de l’intérêt des TIC pour la formation en oubliant de…
– POUR UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE A L’ECOLE : APPRENDRE L’ART DE LA RENCONTRE
La publication de l’ouvrage “Informatique et Internet : préparer le B2i” que publie de crdp de Grenoble tente d’apporter sa pierre à l’édifice. (Alain Carrier, collection Objectif Multimédia, crdp de Grenoble, 2002, 247 pages plus un CD ROM) En premier lieu ce document s’adresse aux enseignants. Il est explicitement destiné à acquérir des bases théoriques…
Mayetic Village donne la possibilité de créer rapidement et gratuitement une plate-forme de travail collaboratif fonctionnelle. Elle offre des fonctionnalités qui valent celles des produits payants. A découvrir.. http://www.mayeticvillage.fr
– Comment les enseignants s’approprient Internet
Ce site propose l’actualité du droit de la formation : textes officiels (B.O. du ministère du travail, conventions), actualité quasi-quotidienne, dossier sur la fiscalité. http://www.droitdelaformation.com
Le Quotidien du Médecin du 29 mai, interroge Albert Claude Benhamou, coordinateur de l’université médicale virtuelle francophone (Paris 6). Après avoir présenté l’enjeu de l’E.A.D. francophone face à l’offre anglo-saxonne, il revendique un enseignement gratuit : “nous pensons que le juteux marché de l’éducation que le monde anglo-saxon imagine est un fantasme”. Pour lui la…
– Quelles relations entre les jeunes et les médias ? – TIC et formation – SIC : les origines – Communiquer et travailler – L’information au coeur du problème – Education à l’image – De l’autoformation et des TIC
Le CNDP sort le numéro 38 des dossiers de l’ingénierie éducative. Il est consacré à des outils pour le cinéma auquel s’ajoute un point sur le e-learning. On constatera, comme précédemment avec la revue Médiamorphose, que le cinéma a acquis un statut tel qu’il en devient un “enseignement possible”. Autrement dit avec l’introduction des projets…
La collection 128 publiée par Nathan université à confié à Jacques Perriault le soin de rédiger son “livre” sur Education et nouvelles technologies. Théorie et pratiques. (Nathan, Paris 2002, 128 p). La posture de l’auteur est explicite et nous interroge dès l’introduction : “Aussi ce ne sont pas les modalités de la construction ou de…
Trois raisons de dire “E-Learning” C’est sous ce titre que Serge Pouts-Lajus publie une nouvelle tribune sur le site du CNDP. Il n’est pas facile en France de défendre un vocable anglo-saxon. S. Pouts-Lajus estime qu’avec e-learning ” c’est l’accent mis sur la part de l’activité autonome de l’élève dans le contexte de l’apprentissage en…
L’idée d’institution serait elle en déclin, comme le prétend François Dubet dans son dernier livre ? Il creuse là un sillon sociologique plus austère que celui de l’analyse de l’école que l’on connaît (1) et continue et clôt ( ?) un triptyque qui représente son oeuvre (2). Selon la définition du concept que l’on met…
Dans le sillage de Vasco de Gama Le B.O. n°45 publie une note encourageant les enseignants à participer au concours organisé par l’Association pour le développement des études portugaises. Il s’agit pour les élèves du primaire (cycle 3), des collèges et du lycée de réaliser un travail collectif interdisciplinaire sur des thèmes proposés par l’Adepba.…
– Education et nouvelles technologies de Jacques Perriault – Un nouveau livre sur la télévision qui met des réalités derrière les mots – Une revue pour l’éducation aux médias – Le B2i en livre
L’opération la Main à la pâte a relancé l’intérêt pour les sciences à l’école, mais sur le terrain, elle reste encore une goutte d’eau… Alors, que faire ? Surtout si on veut éviter le grand écart entre les sciences et une société de plus en plus irrationnelle ? Surtout pas une nouvelle réforme faite d’effets…
De France Henri et Karin Lundgren-Cayrol un ouvrage initulé : Apprentissage collaboratif à distance et sous titré : Pour comprendre et concevoir les environnements d’apprentissage virtuels. (Presses de l’université du Québec 2002). Cet ouvrage pose les bases du travail d’apprentissage collaboratif. En effet on parle souvent de mutualisation, de réseau d’échange. Ici, l’auteur nous propose…
