Ludus Justement récompensé par le Conseil national de l’innovation, le réseau Ludus continue à développer ses activités. Ludus développe l’usage des jeux dans l’enseignement de l’histoire, la géographie et l’éducation civique. Créé en 1998 par Yvan Hochet et Denis Sestier, dans l’académie de Caen, Ludus regroupe une vingtaine d’enseignants qui font jouer leurs élèves. Le…
Audiosup propose une cinquantaine d’émissions enregistrées couvrant l’histoire, les SVT, la philosophie et la littérature. http://audiosup.net.u-paris10.fr/new/set.htm
– Etat des lieux des campus numériques – F.O.A.D. Un marché fantôme ? – Deux études de l’UNESCO – Les ateliers du CCPR
Le CNDP dans le numéro 36 consacré aux communautés en ligne et le numéro 37 consacré aux médias en ligne publiés en octobre et en décembre 2001 nous invite à nous pencher sur ce qui pourrait constituer une révolution dans la culture des enseignants et plus généralement dans les modes de circulation de l’information dans…
– Entretien avec Michel Monot : La PMEV, un espoir pour l’école ?
Marie-Anne Hugon et Jacques Pain publient « Classes relais, l’école interpellée » (CRAP, CRDP Amiens 2002). En intitulant « Tous concernés » l’introduction à cet ouvrage, Jean Michel Zakhartchouk nous invite tous à réfléchir à ce que nous apprennent les classes relais de notre système éducatif. Ils erait effectivement dommage qu’un tel ouvrage ne soit lu que par ceux…
– L’enseignement à distance français distancé – Bac à vendre – Un marché fantôme ? – La plate-forme du CNAM en open source – Deux études de l’Algora
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Une nouvelle revue « scientifique » éditée par le Clemi, l’université de Paris 3 et par le nouveau Credame : Centre de Recherche sur l’EDucation Aux Médias sous la direction de Jacques Gonnet, directeur de Clémi. Il s’agit du numéro 1 de la revue de ce centre d’éducation aux médias et elle n’a pas de nom, mais…
– Les maires sont prêts à investir sur les TICE
Peu d’enseignants peuvent à la fois mener un réflexion didactique poussée et concevoir un logiciel qui met en pratique cette réflexion. C’est ce qu’a fait J.C.Bertin à travers ce livre, que je vous invite à découvrir, et le système auteur « Learning Labs. Dans « Des Outils pour les Langues » J.-C.Bertin nous propose une réflexion didactique sur…
Les ressources de l’IDEP L’IDEP propose une banque de données bibliographiques sur l’éducation prioritaire (ZEP) et les difficultés scolaires. Plus de 5000 références sont accessibles via un moteur de recherche. http://www.ac-dijon.fr/crdp/zep/default.htm Quelles compétences attendre des TPE, PPCP et de l’ECJS ? Les membres du Groupe d’experts sur les nouvelles pratiques d’enseignement et d’éducation ont travaillé…
Sous la direction de Patrick J. Brunet, l’Harmattan et Logiques Sociales (presses de l’unviersité de Laval 2001) publient « l’éthique dans la société de l’information ». Cet ouvrage vient au bon moment. En effet après les engouements médiatiques qui ont submergés les cinq dernières années, on découvre avec effarement les réelles incursions de la société de l’information…
L’abondance de parution en cette fin d’année laisse à penser que nous sommes à un moment charnière pour ce qui concerne les TIC aux sens large. Téléphone, télévision, Internet et ordinateur sont au coeur de débats et de travaux de recherche. Pour ce qui est de la télévision, les spécialistes de la psychologie se succèdent…
Meirieu contre « l’école des sorciers » Dans une tribune publiée par Le Monde le 2 septembre, Philippe Meirieu fait sa rentrée en appelant à un recentrage du débat pédagogique. » Sortir de la « pédagogie du décret qui régit l’école des sorciers, arrêter de croire qu’il suffit de dire « Taisez-vous ! » pour que les élèves se mettent…
Colloque réussi pour Cyber-Langues 2002 Le troisième colloque de l’association Cyber-Langues se tient à Artigues-près-Bordeaux les 22 et 23 août. Il rassemble 170 enseignants de langues utilisant les TICE dans leur enseignement, désireux de partager leurs expériences avec des collègues et de découvrir de nouvelles idées et pistes de travail. Cette année, les participants sont…
La publication d’un petit ouvrage intitulé « manifeste pour un débat sur l’école » par un collectif animé par Jacques Georges (La Découverte, Paris, 2002, 124 pages) va probablement amener la communauté éducative et au delà tous les gens intéressés à l’éducation à réagir. Tout au moins souhaitons-le car le propos, souvent rigoureux et appuyé sur des…
La liste du Préau annonce que « La F@c », la première université virtuelle française, développée par l’université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, fera sa rentrée en novembre 2002. Elle offrira une formation à la licence IUP commerce et vente destinée à des salariés. http://www.preau.ccip.fr
Nomades et TICE, nouveau couple prometteur Les TICE partout, tout le temps, même en salle 114. C’est la prochaine évolution qui s’annonce avec l’expansion concomitante des portables reliés à Internet et des nouveaux usages des adolescents comme le SMS. En quelques années, toutes les salles de classe, pourraient devenir, avec ou sans l’accord du professeur,…
Claroline (Classroom Online) est une plate-forme logicielle de eLearning dont le développement à été initiée par l’Université catholique de Louvain (Belgique – http://www.ucl.ac.be ). Elle permet aux enseignant de créer et administrer un support interactif pour leurs cours à travers le web. La principale caractéristique de cette plateforme est sa rapidité de prise en main.…
Le GRREM, Groupe de Recherche sur la Relation Enfants Médias, publie chez l’Harmattan (Paris 2002, 247 p.) un ouvrage compte rendu de colloque, enrichi de contributions actualisées sur le thème « Les jeunes et les médias, perspectives de la recherche dans le monde ». Cet ouvrage publié sous la direction de Geneviève Jacquinot est un…
L’UNESCO publie deux études sur la formation à distance. La première, « Teacher Education Guidelines using Open and Distance Learning », est un vrai guide sur la F.O.A.D. Elle repose sur une série d’études menées par l’Unesco dans différents pays qui relèvent que le nombre d’enseignants formés est insuffisant alors qu’on leur demande souvent de nouveaux rôles…
Le numéro 4 de la revue Médiamorphoses vient de sortir. Signalons que désormais il est édité par les PUF et l’INA et que le CRDP de Versailles n’est plus partie prenante de l’édition de la revue. Dans ce numéro on relèvera, outre un intéressant dossier sur la guerre en direct, un très gros dossier sur…
