Le Monde publie plusieurs articles sur la multiplication des actes antisémites en France. Au-delà du recensement, il analyse la situation dans plusieurs communes et donne la parole au maire de Créteil (commune où une école juive a été incendiée). http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3226–263216-,00.html
« La montée de l’abstentionnisme remet-elle en cause la citoyenneté ? ». Jean-Paul Rouxel montre comment il a abordé ce thème, parfaitement utile en ce moment, avec une classe de première STT. Une démarche en quatre séances, la dernière étant consacrée au débat. http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/espaceeg/prodpeda/ecjs/ecjs1.htm
Le site de Créteil met en ligne une intéressante séquence en terminale sur la bioéthique basée sur le site du Comité d’éthique. Plusieurs avis du Comité ont servi de base au débat. http://www.ac-creteil.fr/lycee/ecjs/contenu/reflechir et aider/aider/LamotteTS.doc
Le Sénat a mis en ligne un dossier sur l’arrêt Perruche qui regroupe des auditions de juristes et de professionnels de la santé, un dossier de presse, des propositions de loi. http://www.senat.fr/evenement/dossier_perruche.html
France 5 et le Quai des images ouvrent un nouveau site consacré au film « 11’09’01 ». Onze regards sur les attentats du 11 septembre sont présentés et analysés. Les films sont analysés sus plusieurs angles : analyse de plans, rôle des médias, etc.. Un excellent travail de décryptage d’image. http://www.france5.fr/education/11septembre
Deux travaux sur le site de Dijon. Un premier propose une progression pour l’ECJS en terminale sur le thème : la justice internationale. Une autre fiche concerne le la mondialisation étudiée en travaux de groupes avec utilisation des nouvelles technologies (internet et cartographie). http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/lycee/ECJS/Seq1/ecjs_seq1.htm http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/tice/JMB/ECJS/TP_ECJS.htm
C’est sous ce titre qu’est parue dans Libération, le 18 Janvier 2002, une pétition, lancée par Médecins du monde, qui s’inquiétait de la montée de l’antisémitisme en France. « Nous voulons dire aujourd’hui notre inquiétude face à la récurrence des agressions qui touchent, en France, des personnes, des écoles, ou des lieux de cultes juifs. Nous…
Dossier spécial Le site des ZEP de Meurthe et Moselle est une mine d’or pour les enseignants. Et une des galeries concerne l’éducation civique. Elle comprend des notes de lecture sur les finalités de l’éducation citoyenne, ainsi que des articles (Perrenoud, Charlot, de Peretti, Costa-Lascoux etc.). http://www.ac-nancy-metz.fr/ia54/ZEPREP/Ressources diverses/Education civique/Education civique.htm
La loi sur la modernisation sociale a été promulguée le 17 janvier après modification par le Conseil constitutionnel. Une page du ministère du travail fait le point. http://www.travail.gouv.fr/dossiers/modernite_social.html
Le site SES de l’académie de Strasbourg publie les fiches de synthèses sur le partis politiques réalisées par F. De Oliveira. http://www.ac-strasbourg.fr/pedago/ses/ecjs.cfm
Cécile de Joie met en ligne deux séquences pour l’ECJS en seconde : comment s’informer, citoyenneté et intégration, le droit de grève. http://www.chez.com/geocecile/lycee.htm
Le site SES de l’académie de Versailles met en ligne des messages, des articles d’opinion, des tribunes, bref des allumettes avec lesquelles enflammer nos débats. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/vie-ses/hodebas/hodebas.htm
Citoyenneté : Tous racistes ? Un mois après, Libération revient sur les violences qui ont opposé de jeunes juifs et de jeunes Maghrébins dans le XIIIème arrondissement de Paris. Les témoignages recueillis par la journaliste au lycée Lurçat, l’établissement des agresseurs, nient le caractère antisémite de l’incident : « sale juif, sale noir, sale Arabe. On…
« On ne prêche pas le Djihad dans les mosquée françaises » affirme Le Monde reprenant une étude réalisée par l’Institut des hautes études de la sécurité intérieure. L’étude montre que les prêches sont majoritairement moralisateurs et apolitiques. Mais les imams restent presque toujours étrangers. http://www.lemonde.fr/imprimer_article_ref/0,9187,3226–261720,00.html
Jean-Luc Lamouché (Tulle) nous présente un bilan annuel de l’ECJS en première générale : organisation de l’année, descriptif et conseils, résultats d’un sondage fait auprès des élèves. Le premier aspect est particulièrement intéressant par le choix des thèmes et l’alternance régulière exposé et débat. http://www.ac-limoges.fr/bleucl/Hist-Geo/pedago/lycee/ecjs1erelamouche.htm
Droits de l’Enfant International-France en prise avec l’actualité nous a offert de quoi alimenter notre réflexion sur la délinquance juvénile et les réponses proposées par les pouvoirs publics. Quelques thèmes de la journée animée par Jean Pierre Rosenczveig : l’état des lieux de la délinquance et un relevé des différentes actions de prévention possibles par…
L’ECJS dans la réforme des lycées Le rapport de l’inspection générale sur la réforme des lycées consacre un chapitre à l’ECJS. Le bilan qui est dressé est à la fois positif et critique. Positif car l’ECJS est perçu par les élèves comme un « espace de respiration », un endroit où ils peuvent s’exprimer et avoir un…
Dossier spécial Une brochure pour l’ECJS en Lycée professionnel L’Education civique juridique et sociale entre dans les programmes des classes de BEP et Bac professionnel. Le Groupe d’experts publie une brochure de près de 100 pages qui sera d’un grand secours pour les enseignants devant assurer ce nouvel enseignement. Elle fixe les principes de l’ECJS,…
Réactions diverses de la presse au premier tour des législatives. Pour Libération, « la Ve République et son rouleau compresseur qu’est le mode de scrutin uninominal majoritaire à deux tours sont de retour… Cette alternance à l’ancienne qui semble donc se profiler lamine les extrêmes, réduit les capacités de nuisance et laisse émerger deux grands partis…
L’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale publie son deuxième rapport. Il s’intéresse à l’évolution chiffrée de la pauvreté et propose, c’est nouveau, une approche territoriale : la pauvreté est un fait rural plus qu’urbain et touche surtout le nord et le littoral méditerranéen. Le rapport montre que le retour de la croissance…
Deux approches différentes. Le ministère de l’emploi et de la solidarité a publié un communiqué montrant que la pauvreté a reculé de 7% en France depuis 1997. D’autre part, l’INSEE publie deux études qui permettent de définir plus précisément les caractéristiques et le nombre des SDF. Selon l’INSEE ils seraient près de 80.000 sans domicile…
A voir sur le site de Versailles, les premiers comptes-rendus du colloque de Brive-la-Gaillarde sur « Sciences et éthique » : lecture éthique et histoire des sciences, Histoire, éthique, vérité, logique scientifique, logique économique, choix politique, choix éthique. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ecjs/documents.htm
Le numéro de février des Cahiers Pédagogiques propose un dossier qui concerne toutes les disciplines mais tout particulièrement la philosophie et l’ECJS : pourquoi débattre en classe ? Pour que le débat devienne une véritable méthode (démocratique) d’enseignement. http://www.cahiers-pedagogiques.com/pages/401.htm
– L’exclusion sociale en 2002 – Forum de la démocratie – D.E.I. France revendique le droit à l’éducation pour tous les enfants – Risques industriels – Intégration – ECJS en L.P. – Citoyenneté – ECJS en seconde – ECJS en terminale
Le Monde publie un bon dossier sur le statut des femmes dans les pays musulmans. Il donne la parole aux Afghanes mais s’élargit au monde musulman dans son ensemble. http://www.lemonde.fr/dossier/0,5987,3230-7027–,00.html
