Ce site a été conçu à la fois comme un outil de communication entre les profs encadrant les élèves et ces derniers et comme un support de création des TPE. On y découvre les carnets de bord des élèves et des profs et bien sur les TPE eux-mêmes sur le thème des élites (par exemple…
Le site britannique “Revise It !” offre des fiches pratiques pour se préparer aux examens. Une fois revues les leçons, il invite les lycéens à rédiger leurs propres guides de révision et propose de nombreux quizz. Ci-dessous un exemple pour l’Allemagne nazie. Plus complet, le site KDHS met en ligne des cours problématisés de terminale…
Le Monde met en ligne chaque vendredi une sélection d’articles en relation avec les examens et plus particulièrement le bac. Ils sont accompagnés de documents, de sites utiles. http://www.lemonde.fr/sequence/0,5987,3404—,00.html
La popularité du portfolio dans la classe pour les élèves et comme témoin des pratiques pour l’enseignant semble grandissante au Québec, et ailleurs. Le portfolio se veut un témoin et un instrument de développement des compétences de l’élève à travers un collection de ses travaux – traces de son travail. Je vous invite à télécharger…
Concevoir des projets Pédagogiques avec l’Internet CRDP de Bretagne, 2000
Au temps où la société IBM dominait le marché de l’informatique de façon écrasante, l’un de ses dirigeants avait résumé la différence entre IBM et les autres entreprises par cette formule : ” les entreprises ordinaires cherchent à prendre de bonnes décisions ; chez IBM, nous prenons des décisions et puis nous les rendons bonnes……
“Jeux de scène” dans le 92 L’opération “Jeux de scène” initiée par le conseil général des Hauts-de-Seine permet aux collégiens une réelle découverte du théâtre pour une somme minime : 2E50. Cette somme comprend non seulement le spectacle mais aussi le trajet en car et un atelier théâtre de 3 heures animé par les artistes.…
– Informatique et vidéo dans une classe maternelle – Informatique et vidéo dans une classe maternelle
– RESSOURCES – La guerre d’Algérie – Islam, islams – Enseigner le fait religieux – Des images pour l’histoire de l’art – Toujours les Rendez-Vous de l’Histoire – L’histoire de l’Europe – Atlas historiques Collège – Ateliers 6ème 5ème – La Renaissance – Quatrième Lycée – Un site émouvant : Europeanracism – La Méditerranée au…
En publiant (tardivement) l’ouvrage coordonné par Roger Guir “Pratiquer les TICE, Former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages”, De Boeck éditeur (Bruxelles 2002) nous propose le compte rendu d’un symposium tenu à Lyon en décembre 1998 à l’ARDEMI de Lyon). Il est toujours dommage de se rendre compte que des travaux comme…
Lutter contre les stéréotypes sexistes dès le primaire Comment lutter contre le sexisme, si ce n’est par l’éducation ? Le CRDP de Midi-Pyrénées publie des pages fort intéressantes sur le sexisme et la littérature de jeunesse. Un enseignant, un libraire, un responsable associatif font part de leurs expériences et de leurs lectures dans un dossier…
Ce mois, paraît une “note d’information” émanant de la Direction de la Programmation et du Développement (DPD) du Ministère. Elle fait le bilan du bac 2002 (Bac Pro, Bac Techno, Bac Général). Sur 6 pages denses truffées de données chiffrées, j’ai relevé quelques informations spécifiques aux notes données en mathématiques. – La note moyenne de…
Le BO récapitule les nouvelles définitions des épreuves et dresse un tableau des coefficients et durée de chacune, pour chaque série. En annexe, un rappel commenté des références de tous les textes officiels, circulaires etc. relatifs au règlement des épreuves. Le temps de préparation des élèves pour l’épreuve orale de français passe de 40 min…
2004 Num 45 Num 46 Num 47 Num 48 Num 49 Num 50 Num 51 Num 52 Num 53 Num 54 Num 55 Num 56 Num 57
– Philosophie et maths – Pratiques philosophiques – Dédoublements Dossier spécial – BAC 2002
Chaque année, les responsables lettres et nouvelles technologies de chaque académie (les “IANTE”) sont réunis à la Direction de la technologie (MEN), pour définir les grandes orientations nationales à promouvoir au sein des académies. Le compte rendu de la dernière réunion est désormais en ligne sur le site Lettres d’Educnet. Les sujets abordés lors de…
Le support de cours en ligne Bioguide, destiné a faciliter la recherche d’information dans le domaine de la biologie vient d’etre mis intégralement à jour: mise à jour des liens externes, un nouveau module “Outils de recherche sur internet pour la biologie” ,des moteurs de recherche pour le domaine médical,des moteurs de recherche et annuaires…
2003 Num 29 Num 30 Num 31 Num 32 Num 33 Num 34 Num 35 Num 36 Num 37 Num 38 Num 39 Num 40 Num 41 Num 42 Num 43 Num 44
La bibliothèque Grisemine (Université de Lille 1), propose en ligne un article de L. Mucchielli sur les violences urbaines (1999) et un texte de A. Akkari sur l’intégration desjeunes d’origine maghrébine (2001). http://bibliotheques.univ-lille1.fr/grisemine
Allemand – A la Une : Projekt Gutenberg Pour le prof – Filou – une revue franco-allemande pour les 8-12 ans – Die Knorr Familie – de fausses e-mails et leurs réponses – Jouez en ligne – Résistance : die weisse Rose Collège – Défi spécial Lycée – Landeskunde PC web
Cet anneau est destiné aux sites francophones dédié aux mathématiques. http://www.ann.jussieu.fr/anneau/
L’autonomie de l’apprenant est un thème repéré par les communautés européennes comme une priorité en éducation. A. Camillieri en coordonnant un ouvrage intitulé “Introduction de l’autonomie de l’apprenant dans la formation des enseignants” nous propose, outre une réflexion, un ensemble d’outils pratiques pour travailler l’autonomie dans la formation des enseignants. Ce tout petit opuscule avait…
En plus de la présentation de ses produits, le site de Tesseire explique la fabrication des sirops en neuf étapes. http://www.teisseire.com
Trois étapes sont détaillées pour la famille des sauts en athétisme : – Etape 1 : Motricité canalisée – Etape 2 : Motricité organisée – Etape 3 : Motricité optimisée Pour les trois étapes sont présentées : – Les actions visées – Les opérations à mettre en oeuvre – Les indicateurs de fin d’étape Ce…
“La République française a su jusqu’à présent préserver son école des intrusions inacceptables du racisme, de l’antisémitisme et du communautarisme. La coexistence pacifique des différentes confessions qui existent dans notre pays a toujours été la règle. Toutefois, à l’heure actuelle, on constate que nombre d’établissements scolaires sont confrontés à des situations de tension, voire à…
