Comment faire retenir des repères chronologiques aux élèves ? Un vrai casse-tête où les interros ne suffisent pas… L’académie de Grenoble met en ligne un bel exercice interactif qui permet de s’entraîner en s’amusant. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/college/repere_chrono_col/index.htm
L’ADAL organise aux Archives municipales de Lyon les 18 et 19 janvier des journées d’études sur les archives orales. http://www.multimania.com/archivistique
Dossier spécial Malheureusement l’excellent module de Michel Sauvade sur les catacombes n’est plus en ligne. A Nancy-Metz, Mme Desgranges met en ligne un travail original sur les évangiles dans les collections du Louvre. Ce recueil d’oeuvres commentées (annonciation, Cène, nativité, noces de Cana etc.) peut être un point de départ pour une étude de la…
Dossier spécial La naissance du christianisme est un thème présent dans les programmes de sixième et de seconde. On trouvera ci-dessous un recensement de ressources pour cet enseignement.
Le site académique d’Amiens publie une réflexion sur les différentes formes de trace écrite au collège. Elle s’appuie sur les instructions officielles et aboutit à une typologie et une progression. http://www.ac-amiens.fr/histoire_geo_ic/mutualisation/college/m%E9thododscoll%E8ge/REFLEXIONSU LATRAC ECRIT ENCLASSErtf.rtf
L’académie de Nantes propose de nombreux sujets complets validés par l’inspection. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/progexam/progexam.htm
Nos collègues suisses lancent une nouvelle revue consacrée à la didactique de l’histoire. A voir dans la première livraison : les manuels d’histoire suisse et la seconde guerre mondiale, les situations-problèmes en histoire, la notion du temps. http://www.didactique-histoire.net/didac.html
Les “Hercules de l’Histoire” sont organisés par le Mémorial de Caen, avec le soutien du Sénat. Ce concours, ouvert à tous les collégiens, permet de révéler de jeunes apprentis historiens. Plus de 20.000 collégiens ont participé au concours cette année. Les premiers prix reviennent à des élèves du collège J. d’Arc de Balye (6ème), collège…
Dossier spécial Comment traiter le nouveau programme de seconde ? L’association des Clionautes regroupe les professeurs d’histoire-géographie utilisateurs des TICE. Elle a publié un document synthèse des échanges entre enseignants sur le nouveau programme de seconde. On y trouvera des bonnes adresses (progression, programme etc.), mais aussi des réflexions croisées, parfois critiques, sur la lecture…
A lire, sur la liste de discussion H-Français, les réactions des enseignants sur les nouveaux programmes du cycle terminal (séries générales). http://h-net.msu.edu/~francais
Le dossier sur les I.D.D. du Café pédagogique propose des pratiques et des points de vue disciplinaires pour monter les IDD. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/idd_index.aspx
– Nomination du doyen – Relations internationales – Les entreprises et l’occupation – Les Rendez-Vous de Blois – History News Network – Un jour, une date Primaire – Archives des Yvelines Collège – La guerre d’Algérie dans les manuels – La civilisation par les jeux – Les I.D.D. à Créteil – Les I.D.D. à Nantes…
Ce site raconte l’aventure de Wladimir ZANDT, né puis déporté en tant que juif dans un camp de concentration français durant la 2de guerre mondiale et dont la mère, évadée, fut arrêtée par Touvier avant d’être déportée à Auschwitz. Ce n’était pas la fin des souffrances de Waldimir puisqu’il fut confiée à une famille française…
– Des dérogations pour les archives – Les Clionautes – Histoire économique – Cinéma et Histoire – Médiéval – L’Afrique s’invite à la BNF – Histgéo – Fouilles archéologiques Collège – Ludus – Des IDD avec – E=M6 – Mythes – Eglises romanes – Grognard Lycée – Le nouveau programme de première – Enseignement professionnel…
Cette histoire de la Gaule de la colonisation romaine aux Mérovingiens (réalisée par Jean-François Mangin) peut rendre service au collège. Elle est simple, illustrée et dotée d’entrées chronologiques ou thématiques. http://perso.wanadoo.fr/jean-francois.mangin/a_intro.htm
Ce site est issu de la collaboration de musées français, allemands, anglais, belges, espagnols et italiens. Il nous propose des regards croisés sur l’histoire des conflits du XXème siècle : guerres mondiales, guerre d’Espagne. http://www.lescheminsdelamemoire.net/
A la veille du colloque “Lycées et lycéens en France 1802-2002”, le Centre historique des Archives nationales propose une journée d’étude sur les sources de l’histoire des lycées. Elle aura lieu le 8 juillet. Des archivistes des A.N., des archives départementales ou du monde éducatif présenteront différents fonds. Contact : armelle.le-goff@culture.gouv.fr
L’académie de Strasbourg met en ligne deux séquences. La première porte sur l’âge industriel (4ème) et comprend problématique, pistes de travail et trace écrite. La seconde propose l’utilisation des peplums pour enseigner l’Egypte ancienne. http://www.ac-strasbourg.fr/visiteurs/pedago/hist_geo/index.cfm
Sur le site nantais, Hervé Bois nous offre quelques pistes et exemples d’itinéraires de découverte. En quelques pages il présente les textes officiels, quelques adresses pour découvrir la pédagogie de projet, et des exemples d’I.D.D. ou de parcours diversifiés dans l’académie. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/travaux/travcol.htm
Selon S&T Presse SA, un vaste programme américain réalise la numérisation complète de la Rome antique en 3D. Ces technologies sont de plus en pus fréquemment utilisées dans les universités américaines pour enseigner l’archéologie. http://www.france-science.org/asp/archives.asp?LNG=fr&PUBLID=5
Daniel Letouzey a recensé les ressources en histoire économique pour sa chronique de la revue de l’APHG : répertoires, économétrie, pensée économique, histoire sociale, histoire économique et enseignement secondaire. http://aphgcaen.free.fr/chronique/histeco.htm
Ce nombreuses manifestations vont marquer en 2003 “l’année de l’Algérie”. Nolens, volens, les enseignants vont avoir à faire face aux sursauts des mémoires familiales. Dès maintenant, ils disposent sur le site de France 5 d’une frise chronologique interactive développée par l’INA et France 5 qui couvre la période coloniale. C’est l’amorce d’un dossier plus complet…
A Rouen, le site académique publie une conférence sur le nazisme d’Enrique Leon, co-auteur de Le nazisme, édition Cursus Colin. E. Leon fait le point sur les questions historiographiques : les travaux de l’école allemande, les querelles actuelles (intentionalisme et fonctionnalisme, autour de la Shoah etc. Une riche bibliographie permet de poursuivre la réflexion. C’est…
Le B.O. n°35 annonce la nomination du doyen de l’Inspection générale, groupe Histoire-Géographie : il s’agit de Michel Hagnerelle. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/35/mvtp.htm
“Lors de sa parution, Les Temps Médiévaux ambitionnait de devenir une référence dans le domaine de la vulgarisation universitaire sur le Moyen Age. Si le chemin à parcourir reste encore long, nous sommes particulièrement heureux et fiers d’avoir pu séduire un bon nombre d’Universitaires”. Les Temps médiévaux publie en ligne quelques uns de ses articles,…
