– Médiéval
Le site Ménestrel ouvre une liste de discussion pour médiévistes. http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/mediev.htm
– E=M6
Signalé par Gilles Badufle, la chaîne M6 met en ligne des vidéos extraites de son émission E=M6 au format Real Video. Il s’agit de séquences courtes (2 à 4 minutes), souvent passionnantes (des reconstitutions de monuments antiques par exemple !). Elles sont utilisables en classe et couvrent une partie des programmes de collège : les…
Sommaire du numéro 21
– Les concours en Histoire – Géographie – Une trousse de secours pour les débutants (et les autres) – L’enseignement de l’Histoire en Europe – Le XXème siècle en images – Blois 2001 Collège – Réviser le brevet ? – Nos ancêtres les Gaulois – Civilisations antiques moyen-orientales – Les Hercules de l’Histoire – Les…
– La didactique, oubliée de l’Histoire-Géographie
« Pourquoi les recherches didactiques ne modifient-elles guère les pratiques scolaires ? » . Dans une conférence tenue à l’IUFM de Paris en septembre, Gérard Hugonie tente d’expliquer cette triste situation. Faute en est d’abord à une faible demande des enseignants. Pour eux,« l’important reste le savoir à acquérir, conçu comme un empilement de données, plus que les…
– Les Clionautes
L’association des Clionautes s’est associée à la pétition de la Ligue des Droits de l’Homme de Toulon en faveur de B. Lainée et P. Grand, deux archivistes sanctionnés pour avoir confirmé les crimes d’octobre 1961. L’association avait déjà apporté son soutien quand les premières sanctions avaient été prises en 1999. http://www.ldhtoulon.fr.st
– Eglises romanes
Ce site présente des églises romanes d’Auvergne et restitue une partie de son environnement : vie quotidienne, cultes populaires etc. http://cantalroman.free.fr/
– SOS HG
Depuis plusieurs années Gilles Badufle a développé un site qui est vite devenu incontournable. Qu’on en juge : « Sos HG » a recensé plus de 150 sites d’enseignants. Il publie également un précieux inventaire des logiciels et cédéroms en histoire-géographie. Dans les nouveautés : un dossier consacré aux logiciels pédagogiques transdisciplinaires (Keeboo, E-Notes, Hot-Potatoes etc.). http://www.soshg.org
– Quarante ans de consommation
L’INSEE analyse, dans un nouveau numéro d’Insee Première, la consommation des ménages français depuis 1960. Certes le logement et l’alimentation absorbent encore la plus grande partie du budget des ménages (40%). Mais le logement est passé devant l’alimentation. Et les dépenses financées par les pouvoirs publics (santé, éducation) arrivent en seconde place. http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/IP832.pdf
– L’Egypte
Thierry Hatt, au retour d’un voyage en Egypte, met à la disposition des enseignants plus de 600 photos concernant les monuments de l’Egypte antique mais aussi les paysages ruraux et les villes de l’Egypte contemporaine. http://sirius.ac-strasbourg.fr/microsites/hist_geo01/egypte-2002-public/
– Atlas
Matthew White nous offre un énorme atlas du XXème siècle. On y trouvera des centaines de cartes : conditions de vie (par exemple l’espérance de vie dans le monde depuis 1900), population, systèmes politiques, chute du communisme, jeux olympiques etc. Mieux encore, les cartes sont en relations les unes avec les autres ! http://users.erols.com/mwhite28/20centry.htm
– Algérie
Le Monde met en ligne l’enregistrement de la conférence de Michel Winock sur « La France et l’Algérie, 130 ans d’aveuglement ». http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3328–261403-,00.html
– Un filon à l’anglaise
Quelques sites qui permettent un aperçu de l’utilisation des TIC pour l’enseignement de l’Histoire en Grande-Bretagne. « Teaching History Online » est une revue électronique anglaise hebdomadaire. Elle tient ses lecteurs informés des nouveaux sites historiques et publie des articles sur l’utilisation des TICE en histoire. Le site « Active History » propose des documents en ligne : de…
– Toujours les Rendez-Vous de l’Histoire
Les comptes-rendus des nombreuses conférences des Rendez-Vous de l’Histoire de Blois arrivent en ligne. Le site académique d’Orléans-Tours en publie seize, celui de Clermont-Ferrand huit. Le thème de cette anée était « l’étranger ». http://www.ac-orleans-tours.fr/rdv-histoire/ http://www.ac-clermont.fr/pedago/histgeo/7anime/colloques/blois2002/index.htm
– Nos ancêtres les Gaulois
Jean-François Bradu avait réalisé un site exceptionnel sur la Grèce antique. Il ouvre maintenant des pages consacrées aux Celtes. Le dossier s’ouvre sur une présentation générale de la civilisation celtique : histoire, religion, art, mythologie, langues. Il propose également des dossiers relatifs aux grands sites archéologiques de la région Centre : Argentomagus et sa fontaine,…
– Val de Loire
Ce site américain propose une découverte interactive des grands sites historiques du Val de Loire : Chinon, l’abbaye de Fontevraud, Villandry. Une réalisation de grande qualité et en français qui peut appuyer un cours d’histoire. http://www.cdv.berkeley.edu/research/Val_de_Loire/heritage/index_patrimoine.htm
– Géohistoire au Creusot
Voilà une séquence originale et novatrice. Le site académique dijonnais met en ligne une séance sur l’industrialisation en Bourgogne au XIXème siècle utilisant Wincarto, le logiciel d’information géographique Géomédia et la carte de Cassini. Les élèves travaillent ainsi sur deux siècles d’histoire industrielle, les mutations spatiales qu’elles ont engendré. http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/tice/sig/CUCM/CUCM1.htm
– Ludus
Justement récompensé par le Conseil national de l’innovation, le réseau Ludus continue à développer ses activités. Ludus développe l’usage des jeux dans l’enseignement de l’histoire, la géographie et l’éducation civique. Créé en 1998 par Yvan Hochet et Denis Sestier, dans l’académie de Caen, Ludus regroupe une vingtaine d’enseignants qui font jouer leurs élèves. Le site…
– Enseigner l’Islam
Cette année scolaire verra « l’année de l’Algérie » et plusieurs manifestations l’annoncent. EduScol publie les actes de l’université d’été d’août 2001 « enseigner la guerre d’Algérie et le Maghreb contemporain ». Les interventions sont présentées en fonction des programmes du collège et du lycée et donc immédiatement utilisables par les enseignants. Le même site publie le programme de…
– Enseigner le fait religieux
Du 19 au 20 mars 2003, les troisièmes Rencontres de la Durance, la revue académique d’Aix-Marseille, auront pour thème l’enseignement du fait religieux. La revue a su attirer de nombreux spécialistes : Gérard Cholvy, Pierre Gentelle, Véronique Grandpierre par exemple. La journée du jeudi sera réservée à des ateliers pédagogiques sur la laïcité, la lecture…
– Les cédéroms en seconde
Bernard Albert nous propose une analyse comparative des cédéroms d’histoire de seconde édités par Hachette et Hatier. Des outils séduisants mais qui renvoient directement à nos choix de pratiques. B. Albert penche plutôt pour le cédérom Hatier, présenté par le Café dans le numéro 21. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/outice/cederom/cd-sec-h.htm http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/2004/bibliographie_54_accueil.aspx
– Renaissance
Le musée national de ma Renaissance d’Ecouen ouvre son site Internet. C’est l’occasion de découvrir ses riches collections : peintures, mobilier, tissus, arts du feu, sculptures etc. http://www.musee-renaissance.fr
– Relations internationales
Pierre Lamelin publie les exposés et travaux d’un semestre à Sciences-Po. Plusieurs thèmes sont abordés par différents auteurs qui ont tous eu à coeur de dresser de précieuses webographies. Sont abordés : l’histoire des relations internationales telle qu’elle s’écrit sur Internet, ·l’empire russe à la veille de la grande guerre, la crise de Munich, ·cinéma…
– Cédérom Histoire seconde Hatier
Dossier spécial : L’étrenne du prof Ce cédérom a été conçu pour une utilisation bien précise. Il veut permettre un apprentissage méthodologique progressif à travers 13 thèmes qui couvrent l’ensemble du nouveau programme d’Histoire de seconde. Le lancement du cédérom, son utilisation, sont aisés et il est tout à fait utilisable parles élèves, même inexpérimentés,…
– 1848
C’est une oeuvre quasi universelle et bien dans l’esprit du « printemps des peuples ». Près de 200 universitaires venus du monde entier ont participé à cette « Encyclopédie des révolutions de 1848 ». Plusieurs centaines de notices, en anglais, couvrent aussi bien des thèmes (les libertés civiles) que des personnages (Barbès, d’Agoult, Bismarck etc.) ou des espaces (la…
– Ouverture du concours « Le Dictateur »
Dans le cadre de la sortie en salles du film « Le dictateur », France 5 met en ligne un site à destination des enseignants et du public jeune et lance un jeu destiné aux enseignants permettant de leur faire gagner des places aux avant-premières. http://www.france5.fr/education/w00089/64/
