J.P. Le Bacon, M. Gable et J.M. Marquegnies publient sur le site rennais un copieux dossier sur l’éducation à la défense et à la paix destiné aux élèves du collège et du lycée. Les fiches pédagogiques permettent d’amener les élèves à comprendre le droit à la défense : que défendons-nous , contre quoi, avec qui…
Blandine Kriegel, conseillère du président de la République sur les questions d’éthique, vient de rendre son rapport sur la violence à la télévision au ministre de la culture. Ses recommandations ne sont pas sans rappeler le Code Hays qui, durant 30 ans, a censuré le cinéma américain. Mais là il s’agit d’appliquer un code moral…
Le Monde et Libération ont publié au même moment, le 15 février, des articles qui reflétaient les interrogations sur la délinquance des jeunes. Dans Libération, un article d’un magistrat, P. Chaillou, appelle à une réelle politique de prévention. Dans Le Monde du même jour, Charles Hadj, professeur de sciences de l’éducation, assimile la violence des…
Le site rennais rend compte de l’expérimentation de l’ECJS en série STT : “cela donne l’occasion de travailler autrement sur des points du programme de droit”. Des exemples de séances sont proposés sur “représentation et légitimité du pouvoir politique” et “devoirs du citoyen” : organisation du travail en groupes, exposés, débats. http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/espaceeg/prodpeda/ecjs/menuecjs.htm
Le Monde publie deux articles sur l’impact du vote Le Pen aux législatives. Selon le quotidien, l’extrême-droite pourrait, au vu des derniers résultats, être présente au second tour des législatives dans 237 circonscriptions et peser fortement sur les résultats. http://www.lemonde.fr/info/article/0,5987,3224–274951-,00.html http://elections.lemonde.fr/presidentielle/actu/aujourdhui/0,,912143,00.html http://a1692.g.akamai.net/f/1692/2042/1h/medias.lemonde.fr/medias/pdf_obj/carte_legilslatives0805.pdf http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep.html
Retrouvez les résultats de toutes les élections législatives et présidentielles de la Vème République sur ce site. http://francepolitique.free.fr/
Le comité de bioéthique de l’UNESCO met en ligne plusieurs rapports : “l’utilisation des cellules souches embryonnaires”, “l’utilisation de données génétiques” etc. http://www.unesco.org/ibc/fr/actes/index.htm
Anne-Marie Tourillon propose sur le site académique de Grenoble des études de cas adaptés aux élèves de 4ème : les principes de la justice, le droit à un procès juste et équitable, les voies de recours. Des fiches concrètes, bien documentées et prêtes à l’emploi. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/programmes/college/quatriem/justice2002.htm
Le site académique de Caen publie un document issu des stages d’échanges de pratiques sur les nouveaux programmes de collège. Il présente les caractéristiques de ces programmes et de leurs concepts, pose la question de l’évaluation de l’éducation civique, de la place du professeur, des décalages entre la réalité et l’enseignement. http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/ed-civ2.htm
Le site académique de Lille a déjà été mentionné ici pour ses ressources concernant l’ECJS en lycée professionnel. Elles s’enrichissent de nouveaux documents : fiches méthodologiques, fiches bac pro (évolution des sciences et des techniques, arrêt Perruche, devoirs du citoyen), fiches BEP (citoyenneté et civilité, intégration, délinquance des mineurs). Des démarches intéressantes et bien adaptées…
Dossier spécial : L’étrenne du prof Le CRDP de Montpellier nous a habitué à de bons outils de documentation. Ce cédérom ne faillit pas. Il nous permet de disposer sur un simple disque de silicium de milliers d’articles, à savoir : les numéros des revues “Problèmes économiques”, “Problèmes politiques et sociaux”, “Regards sur l’actualité” de…
Le CNDP publie un intéressant Them@Doc sur l’intégration, un thème retenu pour l’ECJS en seconde. Réalisé par le CRDP de Bretagne, il propose des repères sur la notion d’intégration et son histoire. Il délimite les champs et lieux d’intégration en France. Le dossier s’appuie sur le témoignage du gardien de but guyanais Bernard Lama, interrogé…
– ACTUALITE – Quel engagement ? – Les attentats antisémites se multiplient – Objets de débats Collège – Demain je serai citoyen – Quatrième : Comment fonctionne un tribunal correctionnel ? – Troisième : Les élections Lycée – La délinquance en question à la Journée de DEI France – La démocratisation de l’enseignement – Des…
La loi relative à l’exercice de l’autorité parentale a été adoptée le 4 mars. Elle met en application la Convention internationale des doits de l’enfant, facilite l’application du principe de coparentalité et crée un nouveau délit à l’encontre des clients de prostitués mineurs. Le même jour l’Assemblée nationale adoptait la loi sur la transmission du…
Au moment où fleurissent les projets de loi sur l’absentéisme ou la délinquance des mineurs, le Conseil économique et social publie le rapport de Mouna VIPREY sur “L’insertion des jeunes d’origine étrangère”. Il démonte les mécanismes de mise à l’écart des jeunes d’origine étrangère, par exemple par contournement de la carte scolaire, montre l’investissement des…
L’académie de Rennes publie une exceptionnelle série documentaire sur la justice de l’Ancien Régime à nos jours, les lieux de justice, la peine de mort et les gens de justice. Réalisé par François Hervé et Emmanuel Laot, ce document s’appuie sur de nombreux documents d’archives et est d’une très grande richesse. Il est accompagné d’une…
Que faire quand un élève ou un enseignant appartient à une secte ? Quand une secte intervient dans l’école ? Qu’est ce qu’un gourou ? Pourquoi les adeptes acceptent-ils sa toute-puissance ? Le “Guide de l’éducateur face au sectarisme contemporain” répond à ces questions. Il est consultable en ligne sur le fameux site Tussier. http://www.multimania.com/tussier/guide.htm
“Nous avons effectué des études qui nous montrent que les jeunes sont exaspérés par l’assimilation qui est faite entre jeunesse et sauvageons ou violence. Nous voulons leur permettre de s’engager utilement car ils ont envie de reconnaissance”. Cette déclaration de Luc Ferry contraste avec le discours gouvernemental sur la violence des mineurs et les “sauvageons”.…
Le site niçois publie une conférence de Mme Dubrocard, sous-directrice des Droits de l’Homme au ministère de la Justice. Elle rappelle l’historique de l’élaboration des droits, présente les mécanismes de contrôle pour leur mise en oeuvre et rappelle les engagements qui s’imposent à la France. http://www.ac-nice.fr/histgeo/nouvtes/lienstagjusti.htm
L’Assemblée nationale ouvre un nouveau site consacré aux échéances électorales. Il met en ligne les textes réglementaires relatifs aux élections. Mais il offre également une analyse détaillées de la chambre actuelle (âge, CSP etc.) et les débats sur la réforme des élections. http://www.assemblee-nationale.fr/elections/index.asp
Cette revue est réalisée par les l’inspection et les enseignants de lettres-histoire-géographie de l’académie de Besançon. Les questions de citoyenneté y sont régulièrement abordées : utiliser les NTIC dans une optique citoyenne, l’ECJS en LP, le cours de morale en Belgique, bilan académique etc. http://artic.ac-besancon.fr/lp_lettres/publiacad/itineraire/itineraire.htm
Le ministère de l’enseignement professionnel a une idée intéressante : saisir l’occasion de l’arrivée à l’âge de la majorité des lycéens pour leur rappeler leurs nouveaux droits ainsi que leurs devoirs. Pour cela le ministère met en ligne un guide très riche : doit de la nationalité, droits politiques, sociaux, civils, droits et devoirs des…
Le site est axé sur l’éducation prioritaire. Il propose aux enseignants une importante série de ressources pour découvrir ou se perfectionner dans l’art d’apprendre dans une logique constructiviste. En éducation civique, on découvrira d’excellents liens classés : droits de l’Homme, violence, estime de soi, philosophie, éducation à la sécurité, éducation à la citoyenneté, histoire. http://p.birbandt.free.fr/index.htm
Bibelec publie un exposé d’élève sur l’immigration maghrébine à Bobigny. http://www.bibelec.com/
