– Entretien avec André Giordan L’enseignant doit comprendre qu’il est d’abord un professionnel de l’élève

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– Rapports de sexe, rapports de genre – Revue VEI Enjeux n°128 – Cédérom Histoire seconde Hatier

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L’Université de technologie de Compiègne organise du 28 au 30 mars son quatrième colloque UNTELE. Chacune de ces manifestations est un rendez-vous international. UNTELE 2002 évoque « les critères de création

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La CNAM et l’AGRO de Montpellier mettent en ligne des modules de formation de niveau bac + 2 en statistiques. StatNet couvre toutes les bases du raisonnement statistique du calcul

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La pédagogie actualisante Education et francophonie, la revue de l’ACELF, consacre son numéro XXX-2 à la « pédagogie actualisante ». Rodrigue Landry la définit ainsi : « La pédagogie actualisante n’est pas une

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– L’école et la société de l’information

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Lire la littérature à l’école. Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? de la GS au CM. Par Catherine Tauveron. Editions : Hatier Pédagogie. 352 p. Si les ambitions

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Coup de coeur: le réseau ardéchois Le réseau Ardèche Education s’est déjà taillé une belle renommée pédagogique. La visite de son site réserve toujours des surprises. D’abord celle d’un réseau

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– Des lectures en abondance, de la télévision à la FOAD – Historia lève le tabou de l’esclavage

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Le thème de ce nouveau numéro de VEI Enjeux devrait faire réfléchir les candidats à la présidentielle. En effet, dans son éditorial, Bernard Bier, rédacteur en chef de VEI Enjeux,

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