– Combat de préhension et compétences, par Cyrille Soccard
Ce document est une base de travail intéressante pour la construction d’un cycle d’enseignement. http://perso.club-internet.fr/soccyr/combatpr.html ccyr/combatpr.html
– DOSSIER SUR L’ULTIMATE
Dossier spécial Une activité physique et sportive en pleine expansion.
– Apprendre Excel, par Pierre Gilaber
http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/eps/excel/Outilsommaire.htm
– Le projet collectif d’action, par Groupe EPS des Tice, Toulouse
Selon les niveaux (profils de motricité), quelles compétences propres et spécifiques sont à développer, dans différents sports collectifs. http://www.ac-toulouse.fr/eps/317copct.htm
– How to Juggle, by Chris Seguin
Spécial cirque http://www.acm.uiuc.edu/webmonkeys/juggling/
– L’étape deux en acrosport, par Odile et Thierry Roig Pons
Compte rendu de stage de formation professionnelle. De l’échauffement à l’évaluation, ce compte rendu de stage est très intéressant. http://www.ac-dijon.fr/pedago/eps/stafpc/stacro/index.htm
– Niveau 6ème, par un enseignant de l’académie de Toulouse
S’inscrire dans un jeu collectif et chercher à marquer plus de points que l’adversaire. Présentation d’un cycle de 16 heures de pratique soient 8 séances. (! lisibilité du document, prévoir une impression). ftp://ftp.ac-toulouse.fr/pub/eps/docu/coll/7locop61.rtf
– Lutte et judo
Lutte : Savoir mener un combat en assurant la sécurité et en prenant en compte l’action de celui-ci pour l’utiliser, par Jean-Paul Sauvegrain. Judo : Accepter la confrontation et réaliser des actions offensives, par Béatrice Gourdou. http://www.ac-toulouse.fr/eps/comb.htm
– Sports collectifs, par Cyril Gauthey
“Notre approche va s’appuyer sur une analyse des sports-co qui permettra de dégager des principes organisateurs identiques transférables.” – Les dénominateurs communs des sports co – Notre démarche pédagogique – Comment envisager l’apprentissage – Nos moyens utilisés – La dynamique de groupe http://cyril.gauthey.free.fr/sion/Sports-co.htm
– L’escrime au collège, par Jean-Philippe Philippon
« Enseigner l’escrime au collège c’est possible sans être un spécialiste, et c’est peut être une solution pour améliorer les relations interindividuelles souvent difficiles de nos élèves, voilà le pari que nous engageons ». Ce document répond à ce pari au travers d’explications et la présentation d’un cycle de sept séances dans cette activité. http://artic.ac-besancon.fr/eps/escrime/Esc_cvhc.htm
– Diabolo Twins, par Charlus
Spécial cirque Tout sur le diabolo. http://membres.lycos.fr/cyberlab/diabolo/
– Jonglage
Spécial cirque Apprendre, figures, massues, matos, 4 balles, animation. http://membres.lycos.fr/ulc/jonglage.html
– Le sambo
http://membres.lycos.fr/sambofrance/
– Le handball à l’école?, par ardecol.
Guide à l’usage des enseignants. Compétences visées, objectifs, attitudes développées sont exposés. Les liens sur le menu de gauche vous pésentent : – Les caractéristiques de l’activité – La logique d’intervention – Une situation de référence – Les comportements observables caractéristiques – Les thèmes d’étude – Des situations pour la maîtrise du ballon – Des…
– Acrosport , par Olivier
Séquence d’acrosport pour des élèves de cycle 2 et cycle 3, en primaire. Activité gym, cliquez sur acrosport. http://www.planetolak.net/index1.html
– Un nouveau site consacré à l’EPS, par Jean-Pierre Bonnet
http://membres.lycos.fr/jpeps/
– Techniques de cirque, par Fabrice Bruchon
http://perso.club-internet.fr/mogador/accueil.htm
– Monde du jonglage, par David Alaluf
Spécial cirque Massues, anneaux, diabolo, monocycle, baton du diable, méthodes d’apprentissage, figures possibles… http://users.skynet.be/monde_du_jonglage/
– The Ultimate Handbook
Dossier spécial Un site canadien en anglais, à vos dictionnaires! http://www.ultimatehandbook.com/
– Bidouilles informatiques et TP, par Cyrille Soccard
http://perso.club-internet.fr/soccyr/paginfo.htm
– Nouveaux logiciels pour l’évaluation des baccalauréats, par Christian Cluzel
“Le logiciel de gestion de notes en éducation physique « WinExam », utilisé par plusieurs Académies (Amiens, Créteil, Lyon, Poitiers), pour gérer les notes des examens en CCF (Baccalauréat, Bep/Cap, brevet de technicien), ainsi que du logiciel de gestion des statistiques départementales et académiques « WinAcad ». Ces deux logiciels sont maintenant obsolètes. Les règles…
– Compétences de niveau 2, par Katia Bérard et Fabienne Ledys
Dossier spécial Aide à la construction du projet pédagogique eps. http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/eps/info_30/ultimate2.htm
– Evaluation et exercices, par Bernard Lefort
Evaluer des acquisitions au saut à la perche. Classe de seconde professionnelle. Des exercices sont également proposés. http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/perche/Perche.HTM
