– Afrique francophone

Sénégal : Les langues régionales introduites à l’école Selon “Le Soleil”, le Sénégal teste cette année l’introduction des langues nationales, à côté du français, à l’école. Le ministère de l’éducation sénégalais en attend “un meilleur essor intellectuel” pour les élèves et le développement d’une culture de paix et du respect des droits de l’homme. C’est…

– Le lycée et l’initiation aux drogues

Ouest-France publie les résultats d’un sondage réalisé auprès de 2000 collégiens et lycéens. La moitié de ces jeunes se sont vus proposer de la drogue et 40% des jeunes âgés de 15 ans l’auraient expérimenté. C’est surtout à partir du lycée que les choses s’aggravent. Un lycéen sur deux fume du cannabis. http://www.ouest-france.fr/ofinfosgene.asp?idDOC=59852&idCLA=3636

– Activités pédagogiques sur Internet

Pour créer des activités pédagogiques sur Internet : on trouve sur ce site l’ossature de différentes activités, dans lesquelles il ne reste plus qu’à placer son propre contenu, en fonction du niveau des élèves et des objectifs fixés. Ce site clairement présenté, réalisé par deux professeurs de FLE, peut être d’une grande utilité pour des…

– Cinquième le Maghreb, fiche d’activité.

Sur le site de l’Académie de Bordeaux, S. Seriset porpose une fiche d’activité sur la question: “Pourquoi dit-on que le Maghreb est un carrefour des influences Européenne et Arabo-Musulmane ?” Un important travail en autonomie doit aboutir à la réalisation d’une carte de Synthèse. http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Histgeo/college/cinquieme/seriset/maghreb/maghreb.htm

– Lycée

Progression des drogues chez les lycéens L’Office français des drogues et des toxicomanies publie son rapport annuel sur les consommations chez les adolescents de 17 à 19 ans. Au hit-parade des drogues, l’alcool tient la première place : 88% des jeunes l’ont expérimenté et 12% sont devenus des consommateurs réguliers, dont un garçon sur cinq.…

– UlyssePhilo

C. Briantais, professeur de philosophie, invite les lycéens (séries S et STI) à un voyage en philosophie. Pour cela il propose des entrées par notion dans le programme pointant vers des banques de textes, des fiches méthodologiques, http://c.briantais.free.fr/

– Mémonotices de périodiques

L’appel de dépouillement de périodiques lancé par l’Académie de clermont-Ferrand, commence à porter ses fruits. Cinq années d’Electronique pratique par Richard Peirano. Lionel roy propose également des mémonotices en fictions et manuels. N’hésitez pas à apporter votre contribution. http://crdp.ac-clermont.fr/pedago/docu/ressourc/partage.htm#Haut

– REFLEXIONS

Un “Cahiers” sur l’éducation au développement Le numéro de juin des Cahiers pédagogiques traite de l’éducation au développement durable. Comment donner des repères dans un monde en mutation ? Comment à l’école former de futurs citoyens capables d’impulser des changements profonds dans nos relations avec l’environnement ? Comment construire un enseignement allant dans ce sens…

– Les Dossiers de l’ingénierie éducative

Les Dossiers de l’ingénierie éducative publient un numéro 41, Décembre 2002, consacré aux “Communautés et réseaux locaux”. Ce numéro s’inscrit dans la continuité de la réflexion proposée dans la même collection sur les réseaux d’ordinateur. Il fait suite à deux autres numéros, le n°31 consacré au “réseau dans l’établissement” et au numéro 36 consacré aux…

– ECOLE

– Ecole de Martigny Noël est une incontournable source d’inspiration poétique… Les grands de la 6P se sont essayés au classique acrostiche, et ils y ont mis beaucoup de coeur: http://www.ecolemartigny.ch/enfa/fantais/acrno/

– Critiques lycéennes

« Alimenté par des lycéens de Vendée, avec le concours des documentalistes et des professeurs de français du lycée Alfred Kastler et du lycée professionnel Guitton, désireux de vous faire partager leurs coups de coeur ou leurs coups de griffes pour les romans ! » http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/cdi/animlect/kastler/index.htm

– Analyse d’un texte littéraire

Une page qui présente en arabe l’analyse d’un texte littéraire : http://www.geocities.com/farraj17/index.html avec – une introduction : http://www.geocities.com/farraj17/a1.htm – les genres d’analyse littéraire : http://www.geocities.com/farraj17/a2.htm – les définitions de base : http://www.geocities.com/farraj17/a3.htm – le roman : http://www.geocities.com/farraj17/a4.htm – l’article : http://www.geocities.com/farraj17/a5.htm – la pièce de théâtre : http://www.geocities.com/farraj17/a6.htm

– A la Une : Adorno

A l’occasion du centenaire, Arte développe un site spécial consacré au philosophe Adorno. Il restitue les travaux de l’école de Francfort qui a joué un rôle fondamental dans la reconstruction de l’Allemagne après-guerre. Adorno a aussi influencé la pensée française : Foucault, Bourdieu, Derrida lui sont redevables. http://www.arte-tv.com/dossier/dossier.jsp?node=336417&lang=fr

– Clionautes

Sites généraux L’association des Clionautes a tenu son 10ème congrès le 31 mars. Auprogramme : présentation d’applications pédagogiques des SIG, d’outils documentaires, d’un nouveau logiciel en histoire, d’une grille d’analyse réflexive de sites. Le site de l’association s’enrichit de nouveaux liens, de compte-rendus, de documents. Depuis janvier 2001 il compte plus d’un million de hits…

– BCDI 3 : fiches et notices

Que faire en fin d’année ? (procédures pour préparer la rentrée suivante 4 pages – pdf 61 ko) – Editer le catalogue topographique (1 page – pdf 37 ko) – Editer le cahier d’inventaire (1 page – pdf 39 ko) – Télécharger le rapport “Inventaire cdi” à intégrer à Bcdi (Inventairecdi.rap- 15 ko). La dernière…

– Un nouvel élan pour les campus numériques ?

Le rapport de Michel Averous et Gilbert Touzot sur les campus numériques propose de nouvelles perspectives pour l’enseignement supérieur français à distance. Il dresse d’abord un tableau des formations dans le monde. Aux Etats-Unis, la seule Virtual University Campus propose plus de 500 cours, soit l’équivalent de toute l’offre française. Des dizaines d’autres universités virtuelles…

– Le site des élèves branchés

Emmanuel Leclainche met à la disposition des élèves un espace où ils peuvent découvrir et s’informer sur les nouvelles technologies, comme par exemple : utiliser le moteur de recherche, découvrir l’outil multimédia, découvrir le fonctionnement du lecteur de disquettes, etc http://perso.worldonline.fr/coll2000/sommaire.htm

– RESSOURCES

Le Kiosque n°3 Le magazine électronique de la Mission innovation de Paris publie son troisième numéro. Au sommaire : une synthèse sur l’accompagnement pédagogique, un article de P. Perrenoud sur la pédagogie différenciée et toujours des liens vers des sites innovants. http://innovalo.scola.ac-paris.fr/ACTUALITES/acta.htm Des élèves à l’heure du satellite Le GPS est entré dans la vie…

– Vidéos

Ce site présente de nombreuses vidéos pour les Sciences-Physiques ( chutes, frottements, vitesse, rotation…) ainsi que des graticiels à télécharger pour travailler ses vidéos et une documentation conséquente : complet et très impressionnant. D’aprés Stéphane STRENTA à faire connaître d’urgence ! http:/www.lavideo.fr.tc

– Des fiches pour les PAC

Le site Artscultures met en ligne un répertoire d’expériences pédagogiques exemplaires menées dans le domaine de l’éducation artistique et de l’action culturelle. Musique, danse, littérature, arts plastiques, cinéma, photographie, architecture, culture scientifique, théâtre… autant de thèmes abordés qui font l’objet de fiches pédagogiques précises couvrant tous les niveaux du primaire et du secondaire (collège, lycée).…