Sommaire du numéro 22
– Tout est affaire de support
– Apprentissage collaboratif en réseau international au Lycée l’Oiselet de Bourgoin-Jallieu
Le Lycée l’Oiselet est implanté dans une petite ville de province entre Grenoble et Lyon. Au cours des discussions avec les élèves, nous avons noté leur souhait de participer activement à la révolution des nouvelles technologies avec pour objectif une meilleure intégration à la société. Pour répondre à ces attentes, nous avons recherché des établissements…
– Internet au C.P.
Les pionniers du web ont souvent un parcours original. C’est le cas de Pierre-Olivier Toinon, qui enseigne en cours préparatoire à l’école de la Cité des cheminots à Laon. FJ- Quel chemin avant cette école de Laon ? PO- Tous les gamins m’appellent P.O. et même les parents maintenant ! J’ai été pendant six ans…
Sommaire du numéro 21
– Apprentissage collaboratif en réseau international au Lycée l’Oiselet de Bourgoin-Jallieu
– Internet en ZEP : l’école Bon Voyage Mixte 1 à Nice
Yvon Guesnier dirige cette école qui se singularise par le dynamisme de son site Internet. FJ- Comment est- il structuré ? YG- En gros 5 types de contenus: Un contenu éphémère issu des classes le plus souvent : reportages sur les activités par exemple. Un contenu de type littéraire : histoires à suivre, poèmes, acrostiches,…
Sommaire du numéro 20
– L’informatique en maternelle : Interactivité de l’ordinateur dans le contexte d’apprentissage.
– Tout est affaire de support
Internet au primaire Entretien avec Nicolas Fédélich L’école de la rue Saint-Sébastien se situe à Paris dans un quartier bien connu des Parisiens, le quartier Voltaire – République. Nicolas Fédélich est un jeune collègue qui y termine sa troisième année d’enseignement. C’est aussi un webmestre expérimenté. FJ- Quand on arrive sur le site de l’école,…
Entretien avec la nouvelle équipe de Doc pour docs
A propos de « Doc pour docs » DpD- Nous sommes tous enseignants-documentalistes en poste en collège, lycée ou IUFM dans des académies différentes, Brest, Dijon, Rouen et Toulouse. Nous avons fait connaissance par listes de discussion interposées depuis presque quatre ans pour certains d’entre nous. FS- Comment s’est décidé la volonté de poursuivre l’activité du site…
– Internet et l’estime de soi
Angelina Caussé fait partie des pionnières d’Internet. Cet entretien est l’occasion de faire le point après plusieurs années de pratique et d’innovation plus ou moins solitaire. FJ- Angélina, comment ça s’est passé l’arrivée d’Internet dans ton collège ? AC- Au début il a fallu convaincre les collègues qu’Internet avait un avenir. Et encore aujourd’hui, alors…
Sommaire du numéro 15
– Partager un site avec ses élèves
– Dans les Landes, le cartable électronique aide les élèves moyens à progresser
Fabienne Saint-Germain enseigne l’histoire et la géographie dans un des collèges qui ont expérimenté l’année dernière le cartable électronique dans les Landes. Elle et ses élèves débutent leur deuxième année avec ce curieux objet pédagogique. Nous lui avons demandé de témoigner de cette expérience originale. Disons le, l’accueil fut mitigé dans le corps enseignant. Le…
Sommaire du numéro 14
Pas de rubrique Pratiques pédagogiques dans le numéro 14
– Quand le concept l’emporte sur la machine : le « cartable » savoyard
La presse s’est largement fait l’écho de l’expérience des « cartables électroniques » soutenus par les grandes multinationales de l’édition qui inondent certains établissements de matériel pour un résultat qui n’est pas encore réellement évalué. On parle beaucoup moins du projet qui est propriétaire de l’expression « cartable électronique ». Moins médiatisé que les autres, car échappant aux grands…
Sommaire du numéro 26
– Dans les Landes, le cartable électronique aide les élèves moyens à progresser
Sommaire du numéro 25
– Rencontre avec un instituteur lorrain, Franck Bonilavri L’ordinateur n’est qu’un outil supplémentaire au service de la pédagogie
Sommaire du numéro 19
– Internet et l’estime de soi
L’ordinateur n’est qu’un outil supplémentaire au service de la pédagogie
FJ- Quels usages faites-vous de l’informatique ? FB- Les TIC présentent un double avantage : d’abord de fortement motiver les élèves (impression de faire un travail sérieux, de qualité), mais surtout de permettre de finaliser et de valoriser un projet d’écriture (mise en page, édition, mise en ligne). La principale utilisation consiste en la saisie…
Sommaire du numéro 28
– Les sites mutualistes ne meurent jamais A propos de « Doc pour docs » Entretien avec Alain GURLY Entretien avec la nouvelle équipe de Doc pour docs
Pratiques pédagogiques : Année 2002
Num 14 Num 15 Num 16 Num 17 Num 18 Num 19 Num 20 Num 21 Num 22 Num 23 Num 24 Num 25 Num 26 Num 27 Num 28
– Un site web en maternelle : Pour quoi faire ?
Un site web produit par des élèves de cycle I peut laisser perplexe : la part de l’enseignant dans la réalisation des pages est telle que l’on ne voit pas bien l’intérêt de ce type de publication pour les enfants. De plus, s’il s’agit juste d’afficher des travaux faits en classe, une boite de punaises…
Sommaire du numéro 18
– Quand le concept l’emporte sur la machine : le « cartable » savoyard
– Quels usages pour les cartables électroniques des Landes ?
Le conseil général des Landes vient de distribuer un portable à chaque élève de troisième du département ; l’initiative du président du conseil général Henri Emmanuelli avait commencé l’an dernier par l’équipement de trois établissements pilotes. On a beau avoir vu travailler des élèves sur des ordinateurs depuis des années, cela fait un effet saisissant…
Entretien avec Alain GURLY
A propos de « Doc pour docs » FS- Quand a débuté le site et quelles ont été vos motivations pour le créer? AG- J’ai commencé le site DocpourDocs à l’été 1998. A vrai dire, j’avais déjà constitué dans mon collège une ébauche suffisamment étoffée de liens que je devais appeler plus tard, le Portillon ! Il…
