OZP : « L’école est-elle un service public ou est-elle au service des publics ? »

Samedi 2 décembre, c’est la journée nationale de l’OZP. Plusieurs conférences autour de la mixité et les inégalités scolaires jalonneront la journée de réflexion. « La publication des IPS des écoles

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Évaluation d’école : des syndicats « invitent les collègues à continuer à résister »

Sud éducation, la CGT Éduc’Action, la FSU-SNUipp, SNUDI-DO et le Snalc refusent les évaluations d’école. « Au moment où les conditions de travail sont dégradées comme jamais et principalement par le

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Addiction aux écrans et réussite scolaire : l’école, certes, mais pas que

Pour Gabriel Attal, c’est à l’École de lutter contre la surexposition aux écrans des enfants en offrant des alternatives. Yannick Trigance, conseiller régional spécialiste des questions éducatives et Mathilde*, enseignante,

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Ciel, les ados écrivent !

« Je crois aux forces de l’écrit », proclamait le ministre de l’Education nationale en septembre 2023 : les jeunes ne l’ont pas attendu pour faire de l’écrit une pratique, intense, variée, authentique, plutôt

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Professeur·es documentalistes 3 : un contrat de reconnaissance plutôt qu’un Pacte

Pourrait-on en finir avec le stéréotype de « la dame du CDI qui passe son temps à dire chut » ? Autrement dit, l’Education nationale est-elle disposée à reconnaitre et valoriser enfin les profs docs

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Balade lycéenne en forêt poétique

Au lycée Laennec de Pont-L’abbé, les 1ères d’Armelle Le Gall ont déployé un projet sonore et visuel autour du recueil au programme d’Hélène Dorion « Mes forêts ». La production finale rassemble

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Pourquoi G. Attal remet-il le redoublement en débat ?

Le redoublement est-il réellement inefficace ? La recherche est plus nuancée que ce que l’on dit souvent. Mais la question dépasse largement les chercheurs. Et le redoublement est aussi une

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L’IA en lettres : tricher ou ne pas tricher ?

Recherche documentaire, argumentation, écriture créative… : le site Lettres de l’académie de Strasbourg propose des scénarios pédagogiques pour sensibiliser les élèves à l’usage de l’intelligence artificielle. Céline Gitter et Anne Devaux-Glättli,

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L’inventaire du vitrail en 5ème

Sur le site Lettres de l’académie de Normandie, Carine Lemarie présente un travail mené en 5ème autour de la légende de Saint-Julien l’Hospitalier. Loin d’être seconde et illustrative, l’image se

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