Les langues contre les discriminations

Mention spéciale pour le lycée Jean Moulin de Thouars et sa journée interlangues contre l’homophobie et la transphobie. Les professeurs de langues vivantes du lycée ont travaillé ce thème avec

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Espagnol : le calendrier des droits

Le site de Versailles met en ligne un calendrier des pour l’égalité et contre la violence de genre. Une initiative qui permet de rythmer l’année sur le thème de la

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Meirieu : Donner à tous les moyens d’innover

« Craignons, à cet égard, que « l’école du futur » qu’on nous annonce ne soit, en réalité, une école du passé, d’avant l’éducation prioritaire, avant qu’on affirme (sans être

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La scolarisation précoce, facteur de prévention des difficultés ?

« Rares sont les pédopsychiatres pour défendre la scolarisation précoce. De leur point de vue, elle néglige le développement psychoaffectif des enfants, qui ont besoin, jusqu’à 3 ans, d’un environnement

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Les associations de spécialistes contre la réforme de la voie pro

« En faisant dépendre les apprentissages dispensés au lycée des arbitrages locaux et des besoins des entreprises, ce projet porte atteinte au principe d’égalité. Le doublement du volume horaire dévolu

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AESH : Quand Pap Ndiaye s’anime…

Très pondéré quand il a répondu, le 22 novembre à l’Assemblée nationale, à une question d’un député RN, le ministre de l’Éducation s’est vivement animé pour répondre à Nadège Abomangoli,

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Une enseignante poursuivie à cause du Père Noël

Peut-on être poursuivi pour avoir dit que le Père Noël n’existe pas ? C’est ce qui arrive à une enseignante d’Aubord, une commune près de Nîmes. Cela prête à rire. Mais

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Aurélie Badard : Innover mais pas trop quand même…

« Cette exigence de l’innovation est une exigence quotidienne largement partagée par mes collègues de l’ombre ». À la veille du Forum des enseignants innovants 2022, Aurélie Badard, un pilier

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La co intervention en anglais

Six vidéos proposées par des professeures d’anglais du collège Olympique de Grenoble avec fiche d’accompagnement : des vidéos qui présentent diverses organisations pédagogiques pour la co intervention. Sur le site

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Cnesco : Sus aux notes !

« L’évaluation n’est pas un exercice neutre consistant à quantifier le mérite d’un élève. Mais selon le type d’évaluation, elle a des effets psychosociaux sur les élèves et les enseignants

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