Encore un classement où les élèves français ne brillent pas, quoique ! « En CM1, 54 % des élèves de France accordent une très forte importance à l’environnement, contre 37 %
« Nous historiens et historiennes sommes aujourd’hui confrontés à de plus grandes difficultés d’accès aux sources que par le passé, qui sont pour moi le signe évident d’un retour en
« Inefficace et coûteux, nul uniforme ou « tenue commune » ne saurait masquer les inégalités face au capital social et culturel des élèves et devrait rester là où il
« Tout est parti d’une réflexion menée avec la classe autour du thème histoire et mémoires » démarre Déborah Caquet. Cette professeure d’histoire-géographie enseigne au lycée de la Vallée de Chevreuse à
D’emblée la couverture trouée, criblée de balles évoque la violence de la guerre d’Algérie comme une mémoire partielle, partielle. Un trou dans l’histoire de France. La couverture criblée rappelle aussi
En 2025, Aix-en-Provence rend un hommage particulier au plus illustre de ses habitants, Paul Cézanne, à l’homme et à son œuvre : une exposition internationale au musée Granet, diverses expositions dans
Deux expositions, à Aix-en-Provence, sont également consacrées à Cézanne, tout en ne présentant aucune œuvre de l’artiste, elles sont toutes regroupées au musée Granet, dans l’exposition « Cézanne au Jas de
L’école est ballotée d’une mesure à une autre. Une dérive incessante lestée par le poids des urgences. Résultat dans les classes : on s’épuise et parfois on perd le sens
Finies les copies en Corée du sud ? « Depuis mars, un tiers des écoles du pays ont commencé à utiliser des manuels scolaires rédigés par des intelligences artificielles. Ces expérimentations
En mai 2025, l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) a mené une enquête auprès de ses adhérent·es concernant la préparation des élèves de Terminale à l’épreuve du Grand oral.
