Selon le Clemi, « 78% des parents souhaitent des cours d’Education aux médias et à l’information en classe pour leurs enfants . 83% d’entre eux attendent de la part des organismes

Share

Organisé et validé par des taxonomistes, cet arbre du vivant en ligne est mis à jour régulièrement. Développé entre autre par Damien de Vienne, chercheur au CNRS et spécialisé en

Share
SVT : Eduquer au plancton avec Planktomania

Découvrez le nouveau site Planktomania dédié au plancton. L’interface à l’ergonomie attractive sera une mine de ressources pour qui veut étudier les copépodes, alexandrium et autre krill en classe. Vidéos,

Share

Pour la seconde édition, les associations Animath et France-ioi organisent le concours Alkindi. Cette compétition porte sur la cryptanalyse, l’art de déchiffrer les codes secrets. La participation au concours est

Share
Offensive libérale sur les SES

Comme en 2008, après la victoire de N Sarkozy, les SES vont se retrouver au coeur d’une polémique. La « bras de fer » annoncé le 9 janvier par le Café pédagogique

Share
Culture numériques et EMI : « Nous ne sommes pas des Digital Natives »

Qu’on se le dise : “Les Digital Natives n’existent pas ! ” Anne Cordier le clame haut et fort lors de la conférence nationale “ Cultures Numériques et de l’Éducation

Share
Faut-il maintenir l’enseignement technologique ?

A défaut d’un bilan de l’ensemble du lycée, l’Inspection générale, sous la plume d’Alain Henriet, Michel Rage et Marc Rolland, nous livre un bilan du lycée technologique. Coincé entre un

Share
La chronique de Véronique Soulé : Mixité sociale : Les parents partagés

Samedi 7 janvier, les parents militant pour la mixité dans les collèges du 18e arrondissement organisaient une galette géante square de Clignancourt, à Paris. Un moment chaleureux malgré le froid,

Share

Le Snuipp publie les résultats d’une enquête portant sur 10 465 déclarations d’enseignants et 2030 d’écoles. Elles montrent une appréciation très négative des APC jugées inefficaces et chronophages. Le syndicat

Share
PDMQDC : Ca marche pour le Se Unsa

 » L’impact du dispositif Plus de maitres que de classes (PDMQDC) quant aux apprentissages des élèves est jugé plutôt positif par 96 % des répondants », souligne le Se Unsa qui

Share