Bac : De nouveaux dysfonctionnements

On savait les convocations au grand oral laborieuses. L’épreuve consomme beaucoup d’heures et de moyens : il faudra 175 000 heures d’examen , multiplié par deux examinateurs, pour faire passer

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Claude Lelièvre : L’oral au bac, toute une histoire

« L’annonce d’une épreuve de « grand oral » au baccalauréat a fait grand bruit. Encore convient-il de mettre cela en perspective historique pour en apprécier (et en relativiser) la nouveauté

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Environnement : Les anomalies climatiques près de chez vous

Créé par l’European Centre for Medium-Range Weather Forecasts, ce site publie immédiatement l’évolution de la température et des précipitations pour n’importe quel point d’Europe. Il met en évidence les années

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Pierre Merle : Le grand oral socialement discriminant

« Le grand oral est un exemple quasi parfait d’une nouvelle épreuve qui mobilise beaucoup d’énergie, apporte beaucoup plus de stress aux élèves que de connaissances, et augmente inutilement la charge

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L’Expresso chez vous gratuitement ?

Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic.

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L’instruction en famille vue de Belgique et de la CEDH…

Alors que le débat sur la loi séparatisme n’est pas clos, la revue belge Prof, une revue du ministère de la Fédération Wallonie- Bruxelles, publie un dossier sur l’instruction en

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Grand oral : Un outil pour l’évaluation

« Etre bienveillant, c’est faire ressortir la valeur (é-valu-er), mais aussi être exigeant, pour éviter la démagogie. Au-delà des critiques (justifiées) sur ce Grand Oral, j’essaie de concevoir un outil pour

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Impact positif des crèches sur le langage selon l’Ined

« En France, aujourd’hui, près d’un enfant sur cinq de moins de trois ans est accueilli en crèche selon l’Observatoire national de la petite enfance. À partir des données de l’enquête

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De la mini chimie à l’école

Pourquoi faire des micro expériences en classe ? Dans le nouveau numéro de Science in School, Bob Worley expose ses réalisation et pourquoi il fait de la mini chimie. Plusieurs

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Physique : Pourquoi l’élévation du niveau des mers ?

Benoit Achette, profeseur au collège Les Escholiers de Montpellier, propose une tache complexe sur l’élévation du niveau des océans. « Cette séance viendra de préférence se placer après la découverte et

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