A qui appartient l’innovation pédagogique ? La réponse du Forum des enseignants innovants, et ce qui fait sa longévité, c’est d’affirmer qu’elle appartient d’abord aux enseignants. Le Forum des enseignants
» Si la loi de Refondation marque des premières avancées (créations d’emplois, rappel des valeurs qui doivent fonder l’Ecole, priorité à l’école primaire …), des manques ou des continuités avec
Comment rompre avec l’absence de mixité sociale et sexuée dans l’enseignement professionnel ? Comment l’adapter aux attentes sociales et aux demandes économiques du pays sans redoubler les effets de ségrégation
Quelle place pour les Roms à l’école ? L’interdiction d’accès à l’école des enfants Roms semble se banaliser dans un climat d’acceptation générale. Des femmes résistent à ce petit apartheid.
Dans une lettre du 3 avril, adressée au Snuipp , V Peillon confirme un temps de concertation dans les écoles touchées par les nouveaux dispositifs « sur les heures d’aide
« « C’est quoi un pays qui est incapable d’assurer à un quart de sa jeunesse un avenir décent ? Si on laisse 150 000 jeunes dans cette situation, que va-t-il
Un site collaboratif de lecture et production d’images et de textes, support d’activités multiples à l’usage des jeunes apprenants du cycle 2, tel est le pari de Nathalie Thomas, conseillère
Depuis maintenant douze années, le B2i a pris place dans le monde scolaire, principalement à l’école et au collège. Entré dans la loi, en 2005, avec son intégration dans le
Dominique Auvigne est le Principal adjoint du Collège Françoise Dolto, à Paris dans le vingtième arrondissement, après avoir exercé de nombreuses années comme professeur de sciences économiques et sociales en
Le musée d’Orsay voit la vie en noir! Satan, Belzébuth, sorcières, démons, vampires, fantômes…y sont réunis dans une exposition à l’intitulé intriguant, » L’ange du bizarre ». Empruntant son titre à
