Le collège unique, pour quoi faire ? Entretien avec Jean-Paul Delahaye

Par François Jarraud « Ce qui fait problème au collège, c’est qu’on a trop souvent confondu  » unique  » et « uniforme ». Premier outil de la démocratisation de l’enseignement, le collège unique

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Le rapport Grosperrin veut faire évoluer le collège

Par François Jarraud Le rapport parlementaire sur « la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences au collège » présenté par le député Jacques Grosperrin veut donner au

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Les réactions au rapport du HCE

Par François Jarraud Syndicats et acteurs de l’école réagissent au rapport du HCE. La plus surprenante est celle de l’Elysée qui salue le rapport mais l’enterre aussitôt… Audacieux et ambitieux,

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Le rapport Grosperrin veut faire évoluer le collège

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Discriminations: Le rapport est trop prudent

Par François Jarraud Annoncé depuis plusieurs semaines, le rapport sur les discriminations a finalement été publié par le ministère le 24 septembre. Le texte s’appuie sur les informations des associations.

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Le rapport annuel de l’Inspection dénonce la ségrégation des élèves gitans

Par François Jarraud Où en est la scolarisation des élèves à profil particulier ? L’inspection générale consacre son rapport annuel 2009 à répondre à cette question en observant les Réseaux

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Par Jeanne-Claire Fumet et François Jarraud La publication d’un rapport de l’Inspection générale dresse le portrait d’une discipline aux abois. Le Monde, sous la plume de Marc Dupuis, rend compte

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Rapport sur la rentrée scolaire : Verbatim

Si la lecture d’un rapport de l’inspection générale peut sembler a priori aride au commun des mortels, le nouveau rapport interne rendu public par de nouvelles fuites et publié par

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L’Etat de l’Ecole. Guide de la rentrée 2010 : Evaluations : Un rapport relativise l’efficacité des évaluations standardisées pour les systèmes éducatifs

Par François Jarraud « Les outils d’évaluation ne doivent jamais être conçus comme des instruments techniques neutres, ils sont au service d’une vision de l’école ». Rédigé par Nathalie Mons, maître de

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